* 학습목표
1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
2. 노랫말에 친구 이름을 넣어 불러보며 친구의 얼굴과 이름을 익힌다.
-> 노랫말에 따라서 신체의 부위를 지목해본다.
-> 노랫말에 따라서 친구의 얼굴을 지목해본다.
2. 노랫말에 친구 이름을 넣어 불러보며 친구의 얼굴과 이름을 익힌다.
-> 노랫말에 따라서 신체의 부위를 지목해본다.
-> 노랫말에 따라서 친구의 얼굴을 지목해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 일상생활에서 일어나는 다양한 상황을 짧은 문장으로 이야기 해본다.
2. 친구와 함께하는 놀이에 참여해본다.
-> 친구 이름을 알고 부른다.
-> 친구에게 놀이를 하자고 제안하거나 친구의 놀이 제안에 응한다.
-> 친구와 블록을 주고받으며 놀이를 지속한다.
2. 친구와 함께하는 놀이에 참여해본다.
-> 친구 이름을 알고 부른다.
-> 친구에게 놀이를 하자고 제안하거나 친구의 놀이 제안에 응한다.
-> 친구와 블록을 주고받으며 놀이를 지속한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 인형을 활용하여 친구와 함께 놀이를 해본다.
2. 일상생활에서 일어나는 다양한 상황을 짧은 문장으로 이야기 해본다.
-> 엄마가 자신에게 해준 것처럼 인형에게 애정을 표현해본다.
2. 일상생활에서 일어나는 다양한 상황을 짧은 문장으로 이야기 해본다.
-> 엄마가 자신에게 해준 것처럼 인형에게 애정을 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 손가락의 지문에 호기심을 갖는다.
2. 지문을 자세히 관찰하는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 나와 친구의 서로 다른 지문 모양에 관심을 갖는다.
2. 지문을 자세히 관찰하는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 나와 친구의 서로 다른 지문 모양에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.