* 학습목표
1. 생활 속의 기계에 관심을 갖고, 전기를 절약하는 태도를 갖는다.
2. 노랫말에 관심을 갖고 즐겁게 부른다.
3. 음악에 맞춰 동작을 표현해 본다.
2. 노랫말에 관심을 갖고 즐겁게 부른다.
3. 음악에 맞춰 동작을 표현해 본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 감상하며 전기가 다양한 형태의 에너지로 전환되어 보이는 것에 관심을 갖는다.
2. 생활 속의 가전제품 사용 시 전기를 아끼는 방법에 대해 관심을 갖는다.
2. 생활 속의 가전제품 사용 시 전기를 아끼는 방법에 대해 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활도구의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 청소기의 기능과 편리함에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
-> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
-> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
-> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
-> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 감상하며 전기가 다양한 형태의 에너지로 전환되어 보이는 것에 관심을 갖는다.
2. 생활 속의 가전제품 사용 시 전기를 아끼는 방법에 대해 관심을 갖는다.
2. 생활 속의 가전제품 사용 시 전기를 아끼는 방법에 대해 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
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4-6-3 어디에서 필요할까요?- 우체국 4종
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 소방서 4종
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 병원 4종
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판(우체국)
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판(소방서)
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판(병원)
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4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판 뒷면 1
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판 뒷면 2
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판 뒷면 3
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판(경찰서)
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4-6-3 어디에서 필요할까요?- 모음판 뒷면 4
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4-6-3 어디에서 필요할까요?- 말
-
4-6-3 어디에서 필요할까요?- 경찰서 4종
* 학습목표
1. 청소기의 기능과 편리함에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
-> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
-> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
-> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
-> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 물체를 움직이는 다양한 힘에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활도구의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.