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* 학습목표

1. 나눔에 관한 동화를 감상해본다.
2. 동화 내용에 대한 자신의 생각을 말해본다.
3. 친구와 도움을 주고받는 방법을 알고 사이좋게 지낸다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 여러 가지 모양에 관심을 갖는다.
2. 다양한 식재료를 탐색해보고, 샌드위치를 만들어본다.
-> 여러 가지 모양(네모, 하트, 꽃, 별)을 말로 표현하거나 지적한다.
-> 요리 재료(식빵, 햄, 치즈, 딸기잼)를 말로 표현하거나 지적한다.
-> 재료를 순서대로 놓아 샌드위치를 만들어 본다.
-> 요리 재료 및 완성된 요리를 맛본다.
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* 학습목표

1. 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천한다.
2. 이를 스스로 닦을 수 있음을 안다.
-> 교사나 친구의 시범을 보며 양치질을 해본다.
-> 양치질 이외의 다른 양치 활동(컵 사용해 물 뱉기, 칫솔과 컵 씻기, 입 닦기 등)을 해본다.
-> 수업 중 제시한 누리 동영상을 2/3 이상 집중해서 본다.
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* 학습목표

1. 손을 깨끗이 하는 방법을 알고 실천한다.
2. 자신의 생각을 선생님과 친구들 앞에서 이야기 해본다.
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* 학습목표

1. 화장실에 다녀오고 싶다고 이야기 해본다.
2. 화장실 사용법을 알고 스스로 배변한다.
-> 용변 욕구를 말(단어 혹은 문장)이나 몸짓으로 표현해본다.
-> 화장실의 위치를 안다.
-> 교사의 언어적·신체적 촉진을 받아 배변한다.
-> 동화의 2/3 이상을 집중해 본다.
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* 학습목표

1. 바른 자세로 식사하는 방법을 알아본다.
2. 스스로 할 수 있는 일이 있음을 안다.
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* 학습목표

1. 동화를 감상하며 이를 깨끗이 해야 하는 이유를 알아본다.
2. 이를 깨끗하게 닦는 방법을 알고 실천해본다.
3. 손의 힘을 조절하여 이를 닦는 놀이를 해본다.
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* 학습목표

1. 함께 돌보며 살아가는 개미의 습성을 경험한다.
2. 개미가 성장하기 위해 필요한 것을 알아본다.
3. 차례를 지켜 게임 활동에 참여해본다.
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* 학습목표

1. 스카프를 활용하여 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여해 본다.
2. 음악에 맞추어 움직임을 표현해 본다.
-> 교사나 친구의 시범을 보고 모방하여 스카프를 움직여 본다.
-> 교사의 지원받아 친구와 함께 하는 스카프 활동을 표현해 본다.
-> 친구와 함께 하는 스카프 활동 시 위, 아래, 옆을 구별한다.
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* 학습목표

1. 다른 사람의 이야기를 들어본다.
2. 친구와 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 개미의 생김새에 관심을 갖고 관찰해본다.
2. 개미의 다양한 특징을 탐구해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 습자지를 이용해서 천 염색을 해본다.
2. 얼굴사진을 붙인 꽃을 만들어서 천에 달아 꾸며본다.
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* 학습목표

1. 약속에 대한 동요를 즐겁게 감상해본다.
2. 다양한 방법으로 동요를 불러본다.
-> 반복되는 가사와 멜로디를 따라 불러본다.
-> 반복되는 가사의 손동작을 한다.
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* 학습목표

1. 나눔에 관한 동화를 감상해본다.
2. 동화 내용에 대한 자신의 생각을 말해본다.
3. 친구와 도움을 주고받는 방법을 알고 사이좋게 지낸다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다른 사람의 이야기를 들어본다.
2. 순서대로 기다리는 방법을 알아본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 장소마다 지켜야 하는 약속을 알아본다.
2. 상황에 대한 나의 생각을 이야기 해본다.
-> 이야기 나누기 활동에 끝까지 참여한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 인형을 활용하여 친구와 함께 놀이를 해본다.
2. 일상생활에서 일어나는 다양한 상황을 짧은 문장으로 이야기 해본다.
-> 엄마가 자신에게 해준 것처럼 인형에게 애정을 표현해본다.
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가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20