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[만4세]
[인성교육] 동화) 우리는 친구_확장활동
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 동화를 감상하며 자신의 생각을 표현한다.
2. 친구와 도움을 주고받는 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
동화) 우리는 친구
[인성약속판] _4-3
만4세 | 동화
[인성교육] 도움이 필요해요
만4세 | 동화
[만4세]
동요) '인사합시다'
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 새롭게 만난 친구, 선생님과 인사하는 방법을 알아본다.
2. 노래에 맞는 다양한 동작을 만들어보고 표현해본다.
관련 활동프로그램
동요) 인사합시다
[인사합시다] 가사판
만5세 | 음악
[인사합시다] 노랫말 카드
만5세 | 음악
[인사합시다] 악보
만5세 | 음악
[인사합시다]
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
악기로 말하는 선생님
[3월 2주]
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* 학습목표
1. 악기소리를 듣고 약속된 동작을 해볼 수 있다.
2. 다른 사람과의 약속을 지킨다.
관련 활동프로그램
악기로 말하는 선생님
악기로 말하는 선생님
만4세 | 음률
[만4세]
바르게 이를 닦아요
[3월 3주]
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* 학습목표
1. 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 스스로 실천한다.
2. 이 닦는 방법에 대해 이야기할 수 있다.
관련 활동프로그램
바르게 이를 닦아요
이를 닦아요
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
[생생터치] 우리는 짝꿍
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 친구와의 스킨십을 통해 또래와의 친밀감을 형성한다.
2. 친구와 서로 협력하면서 즐겁게 게임을 한다.
3. 친구의 의미를 알고, 친구의 소중함을 느낀다.
관련 활동프로그램
우리는 짝꿍
동물 짝꿍을 찾아라!
만4세 | 과학
[만4세]
음악감상) 드보르작 [유모레스크]
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 드보르작의 유모레스크를 감상한다.
2. 음악의 흐름에 따라 다양한 신체표현을 한다.
-> 집중하여 음악을 들을 수 있다.
-> 친구를 따라 신체동작을 모방할 수 있다.
관련 활동프로그램
음악감상) 드보르작 [유모레스크]
유모레스크 음악에 맞춰 다양하게 걷기
만5세 | 이야기나누기
드보르자크의 '유모레스크' 설명자료
만5세
[만4세]
동요) 나는 나는 좋아
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 동요를 즐겁게 감상한다.
2. 노래로 자신의 생각을 표현한다.
관련 활동프로그램
동요) 나는 나는 좋아
[나는 나는 좋아] 악보
만4세 | 음악
[나는 나는 좋아] 가사판
만5세 | 음악
[나는 나는 좋아] 노랫말 카드
만5세 | 음악
[나는 나는 좋아]
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
동화) 약속을 지켜요
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 이해한다.
2. 우리가 함께 지켜야 할 약속을 알아보고 지킨다.
관련 활동프로그램
동화) 약속을 지켜요
약속을 지켜요
만4세 | 이야기나누기
[만4세]
왜 꼭 해야 하나요?
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리가 하는 일들을 왜 해야 하는지 생각해본다.
2. 해야 할 일을 하지 않으면 어떻게 될지 자신의 생각을 말한다.
관련 활동프로그램
왜 꼭 해야 하나요?
왜 꼭 해야 하나요?
만4세 | 이야기나누기
[만4세]
[스팀터치][과학] 동물 짝꿍을 찾아라!
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 동물의 특징에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 동물의 공생관계에 대해 호기심을 갖는다.
3. 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 기른다.
관련 활동프로그램
동물 짝꿍을 찾아라
동물 짝꿍을 찾아라!
만4세 | 과학
[만4세]
친구 얼굴 피자
[3월 3주]
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* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 친구에게 관심을 갖고 요리 재료를 활용하여 친구 얼굴을 구성해본다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 나누어 먹는다.
관련 활동프로그램
친구 얼굴 피자
친구 얼굴 피자 만들기 순서도
만5세 | 이야기나누기
친구 얼굴 피자 만들기
만5세 | 요리
[만4세]
친구와 공 주고 받기
[3월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 서로의 이름을 불러주며 긍정적인 자아를 인식한다.
2. 신체를 조절하여 공을 굴리고 받으며 친구와 사이좋게 놀이한다.
관련 활동프로그램
친구와 공 주고 받기
친구와 공 주고 받기 놀이 방법
만5세 | 신체 / 게임
친구와 공 주고 받기
만5세 | 신체 / 게임
[만4세]
동요) 당신은 누구십니까?
[3월 2주]
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* 학습목표
1. 친구에게 관심을 갖고 노래를 부를 수 있다.
2. 노래를 통해 자기소개를 한다.
관련 활동프로그램
동요) 당신은 누구십니까?
[당신은 누구십니까?] 가사판
만5세 | 음악
[당신은 누구십니까?] 노랫말카드
만5세 | 음악
[당신은 누구십니까?]
만5세 | 이야기나누기
[즐거운 새노래-동요] 당신은 누구십니까?
| 음률
[만4세]
[스팀터치] 동화) 우리는 친구
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 동화를 감상하며 자신의 생각을 표현한다.
2. 친구와 도움을 주고받는 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
동화) 우리는 친구
바른 인성 동화 [우리는 친구]
만4세 | 동화
[만4세]
동화) 비밀 도우미
[3월 3주]
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* 학습목표
1. 동화를 감상한다.
2. 친구를 돕는 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
동화) 비밀 도우미
비밀 도우미
| 이야기나누기
[만4세]
우리 반의 가치사전
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 친구와 함께 하는 소중함을 안다.
2. 친구와 함께 하며 느끼는 가치를 나타내는 단어를 이해한다.
3. 자신의 경험을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
우리 반의 가치사전
어떤 마음이 필요할까요?
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
상황에 맞게 말해요
[3월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 유치원/어린이집 생활을 하며 겪는 다양한 상황에 맞는 말을 알아본다.
2. 상황에서 할 수 있는 말을 생각하여 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
상황에 맞게 말해요
상황에 맞는 말
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
꼭꼭 숨어라! 숨은 친구 찾기
[3월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 화면 속에 숨어 있는 친구에 대해 호기심을 가지고 살펴본다.
2. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구들에 관심 가지고, 사이좋게 지낸다.
-> 친구들 앞에서 나를 소개할 수 있다.
관련 활동프로그램
꼭꼭 숨어라 숨은 친구 찾기
꼭꼭 숨어라! 숨은 친구 찾기
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
[생생터치] 친구의 마음이 궁금해
[3월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 친구의 감정 상태에 관심을 갖고 적절히 인식한다.
2. 표정 카드와 그림 카드를 보며 상황에 따라 다르게 느껴지는 감정에 대해 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
친구의 마음이 궁금해
나만의 마음 속 거울을 그려요
만4세,만5세 | 언어
[만4세]
[홈터치] 멋진 내가방
[3월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 자신이 만들고 싶은 가방을 생각하여 표현해본다.
2. 미술 재료를 다양하게 활용하여 창의적인 가방을 만든다.
관련 활동프로그램
멋진 내 가방
여러 가지 가방
만4세 | 미술(대소집단)
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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