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* 학습목표

1. 한 해 동안 선생님, 친구들과 놀았던 경험을 생각해본다.
2. 나의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 털갈이를 통해 성장하는 조류에 대해 관심을 가진다.
2. 어려움에 처한 친구를 배려하고 도울 수 있는 방법을 생각해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다양한 견과류를 탐색하고 종류와 맛을 알아본다.
2. 다양한 요리 도구를 사용하는 경험을 갖는다.
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* 학습목표

1. 새들이 성장하면서 변화하는 모습에 관심을 갖고 알아본다.
2. 나의 외모의 변화와 친구들의 변화에 관심을 갖는다.
3. 친구와 함께 신체 활동에 즐겁게 참여해 본다.
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* 학습목표

1. 우리 반에서 함께 지낸 시간을 회상해본다.
2. 정들었던 반, 선생님과의 헤어짐을 생각하며 음악감상한다.
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* 학습목표

1. 우리 반 선생님과 함께한 시간을 생각해본다.
2. 선생님에게 감사하는 마음을 갖는다.
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* 학습목표

1. 일 년 동안 함께 한 친구들에게 고마운 마음을 갖는다.
2. 동화의 내용을 듣고 이해할 수 있다.
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* 학습목표

1. 정월 대보름의 의미를 알아본다.
2. 정월 대보름 풍습과 놀이에 관심을 갖는다.
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* 학습목표

1. 형님반이 되어 달라지는 하루일과에 대해 관심을 갖는다.
2. 기대감을 갖고 형님반의 하루일과를 계획해 본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 나의 주변에서 도와주시는 분들에게 감사하는 마음을 갖는다.
2. 종이를 순서에 맞게 접어서 다양하게 꾸미기를 한다.
-> 나를 도와준 사람의 이름을 말할 수 있다.
-> 접어놓은 선을 따라 종이 접기를 할 수 있다.
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* 학습목표

1. 고무줄이 늘어나고 줄어드는 탄성력에 관심을 갖는다.
2. 물건을 움직이는 힘에 대해 탐색한다.
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* 학습목표

1. 형님반에 가서 스스로 할 수 있는 일, 하고 싶은 일을 생각하고 이야기 해본다.
2. 명화를 보고 이야기를 지어 말 해본다.
-> 명화를 보면서 이야기를 표현할 수 있다.
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* 학습목표

1. 자신이 잘할 수 있는 것을 알고 자신에 대해 긍정적인 생각을 갖는다.
2. 장기자랑 대회의 의미를 알고 여러 가지 역할을 표현한다.
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* 학습목표

1. 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 꽃을 만들고 화환으로 구성한다.
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* 학습목표

1. 다양한 운동을 하며 신체 각 부분의 협응력을 기른다.
2. 친구와 즐겁게 체조하는 경험을 갖는다.
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* 학습목표

1. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 참여해본다.
2. 다양한 신체활동을 통해 균형감과 신체 조절 능력을 기른다.
-> 선택한 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 함께 신체활동을 할 수 있다.
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가정연계

가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.

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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20