* 학습목표
1. 달력이 주는 의미를 안다.
2. 달력을 보며 떠오르는 생각과 느낌을 이야기한다.
3. 한 해의 소망을 담아 새해 달력을 만든다.
2. 달력을 보며 떠오르는 생각과 느낌을 이야기한다.
3. 한 해의 소망을 담아 새해 달력을 만든다.
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* 학습목표
1. 눈사람 형태의 특징을 이해한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 눈사람을 표현해본다.
3. 창의적인 표현 과정에 즐거움을 느낀다.
2. 다양한 재료를 활용하여 눈사람을 표현해본다.
3. 창의적인 표현 과정에 즐거움을 느낀다.
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* 학습목표
1. 다양한 동물들의 겨울나기 방법에 대해 알아본다.
2. 겨울을 나는 숲 속의 동물들의 모습을 상상하여 표현한다.
3. 주변 동물을 소중히 여기는 마음을 가진다.
2. 겨울을 나는 숲 속의 동물들의 모습을 상상하여 표현한다.
3. 주변 동물을 소중히 여기는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 겨울철 생활안전에 관련된 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용과 관련된 생각과 느낌을 말한다.
3. 겨울을 건강하고 안전하게 보내는 방법을 알고 실천한다.
2. 동화 내용과 관련된 생각과 느낌을 말한다.
3. 겨울을 건강하고 안전하게 보내는 방법을 알고 실천한다.
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* 학습목표
1. 이웃과 정을 나누면서 느낄 수 있는 감정에 대해 관심을 가진다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 겨울 준비에 필요한 것을 안다.
2. 겨울나기를 준비하는 이유에 관심을 갖고 알고자 한다.
3. 겨울철 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하려는 마음을 가진다.
2. 겨울나기를 준비하는 이유에 관심을 갖고 알고자 한다.
3. 겨울철 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하려는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 어려운 이웃의 생활 모습을 알아본다.
2. 겨울철 이웃에게 나눔과 봉사를 실천할 수 있는 방법을 찾아본다.
3. 다른 사람과 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
2. 겨울철 이웃에게 나눔과 봉사를 실천할 수 있는 방법을 찾아본다.
3. 다른 사람과 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 성탄 거리 장식에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 깃발 장식을 표현해본다.
3. 친구와 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
2. 다양한 재료를 활용하여 깃발 장식을 표현해본다.
3. 친구와 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 새해가 되어 달라진 점에 대해 알고, ‘새 달력’의 의미에 대해 이해한다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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