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* 학습목표

1. 양보에 대한 자신의 생각을 표현한다.
2. 다른 사람의 감정을 알고 타인에게 양보할 수 있는 상황을 알아본다.
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* 학습목표

1. 노래를 듣고 즐겁게 부른다.
2. 노래의 느낌을 춤과 움직임으로 다양하게 표현해본다.
3. 노래 가사를 보며 미래에 대한 꿈과 희망을 가진다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 오귀스트 로댕의 ‘생각하는 사람’을 감상하고 느낌을 표현해본다.
2. 생각하는 사람의 모습을 자유롭게 표현해본다.
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* 학습목표

1. 음악의 빠르기와 리듬을 느끼며 ‘트리치 트라치 폴카’를 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
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* 학습목표

1. 새해 이루고 싶은 다짐을 생각해본다.
2. 친구들과 협동하여 몸을 움직이며 놀이한다.
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* 학습목표

1. 노래를 듣고 즐겁게 부른다.
2. 노래의 느낌을 춤과 움직임으로 다양하게 표현해본다.
3. 노래 가사를 보며 미래에 대한 꿈과 희망을 가진다.
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* 학습목표

1. 슈만의 [트로이메라이]를 감상한다.
2. 음악의 빠르기와 분위기를 탐색한다.
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* 학습목표

1. 초등학교 교실에서 볼 수 있는 다양한 물건에 대해 관심을 갖는다.
2. 무게를 표현하는 말을 알아본다.
3. 교실에 있는 다양한 물건의 무게를 비교해 본다.
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* 학습목표

1. 새해에 이루고 싶은 소망을 글로 적어본다.
2. 색종이를 활용하여 희망고리를 만들어본다.
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* 학습목표

1. 유화로 표현된 인물화를 감상한다.
2. 초등학생이 되는 자신의 모습을 상상한다.
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* 학습목표

1. 초등학교에서는 수업 시간표가 정해져 있고 알림장이 있음을 알아본다.
2. 친구와 함께 규칙에 따라 활동해본다.
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* 학습목표

1. 뇌의 모양과 하는 일에 관하여 관심을 갖고 알아본다.
2. 뇌에 도움이 되는 생활습관에 관하여 알아본다.
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* 학습목표

1. 초등학생이 되는 자신과 친구에게 축하의 편지를 써본다.
2. 종이를 사용하여 책 만들기 활동을 해본다.
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* 학습목표

1. 물질과 재료의 변화에 관심을 갖는다.
2. 여러 가지 모양의 명칭을 알고 직접 모양을 내어 요리해 본다.
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* 학습목표

1. 옛날과 오늘날의 초등학교 변화에 관심을 가진다.
2. 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20