* 학습목표
1. 새롭게 만난 친구의 이름과 모습에 관심을 가진다.
2. 노래를 통해 친구들에게 나를 소개해본다.
3. 친구와 함께 노래 부르는 과정을 즐긴다.
2. 노래를 통해 친구들에게 나를 소개해본다.
3. 친구와 함께 노래 부르는 과정을 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 즐거운 유치원/어린이집의 하루일과 속에서 함께 지내는 친구들에게 관심을 갖는다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 악기의 형태와 소리를 탐색한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 사진기의 사용 방법을 알고, 사진기를 이용하여 친구 얼굴을 찍는다.
2. 주변 환경과 친구의 모습에 관심을 가진다.
2. 주변 환경과 친구의 모습에 관심을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 감정을 나타내는 모양을 창의적으로 표현한다.
2. 자신이 표현한 작품에 대한 특징을 글로 표현한다.
3. 미술작품을 만드는 과정을 통해 성취감을 갖는다.
-> 손이나 도구를 사용하여 형태를 만들 수 있다.
-> 자신의 작품을 주고 싶은 친구 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
2. 자신이 표현한 작품에 대한 특징을 글로 표현한다.
3. 미술작품을 만드는 과정을 통해 성취감을 갖는다.
-> 손이나 도구를 사용하여 형태를 만들 수 있다.
-> 자신의 작품을 주고 싶은 친구 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 사람이 어울려 추는 춤에 관심을 가진다.
2. 그림을 감상하며 자신의 생각을 표현한다.
3. 친구와 함께 그림 속 동작을 몸으로 표현한다.
2. 그림을 감상하며 자신의 생각을 표현한다.
3. 친구와 함께 그림 속 동작을 몸으로 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화의 내용을 이해한다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 좋은 친구의 의미를 이해하고, 좋은 친구가 되기 위해 필요한 마음을 안다.
2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 악기의 형태와 소리를 탐색한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 즐거운 유치원/어린이집의 하루일과 속에서 함께 지내는 친구들에게 관심을 갖는다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
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* 학습목표
1. 좋은 친구의 의미를 이해하고, 좋은 친구가 되기 위해 필요한 마음을 안다.
2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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