* 학습목표
1. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 몸 속 뼈의 생김새에 대해 관심을 가진다.
2. 여러 가지 블록으로 몸 속 뼈의 모습을 구성한다.
2. 여러 가지 블록으로 몸 속 뼈의 모습을 구성한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 가지 재료를 활용하여 손가락 인형을 자유롭게 만든다.
2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
-> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
-> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동시감상을 즐긴다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 몸에 관심을 가지고, 소중함을 느낀다.
2. 신체 각 부분의 하는 일을 안다.
3. 건강하게 지내기 위한 습관을 알고 실천한다.
2. 신체 각 부분의 하는 일을 안다.
3. 건강하게 지내기 위한 습관을 알고 실천한다.
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* 학습목표
1. 몸 속 뼈에 대하여 관심을 갖는다.
2. 친구와 역할을 나누어 함께 놀이해보며, 역할의 특성을 이해한다.
3. 내 몸을 소중하게 여기며 건강하게 관리하는 방법을 알아본다.
2. 친구와 역할을 나누어 함께 놀이해보며, 역할의 특성을 이해한다.
3. 내 몸을 소중하게 여기며 건강하게 관리하는 방법을 알아본다.
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* 학습목표
1. 여러 작가의 자화상을 감상한다.
2. 자화상을 그린 화가의 다양한 기법을 감상하고, 느낌을 표현한다.
3. 자화상을 그려보며 자신에 대해 긍정적인 마음을 갖는다.
-> 여러 작가의 자화상을 볼 수 있다.
-> 수정된 활동지를 이용해 자화상을 그릴 수 있다.
2. 자화상을 그린 화가의 다양한 기법을 감상하고, 느낌을 표현한다.
3. 자화상을 그려보며 자신에 대해 긍정적인 마음을 갖는다.
-> 여러 작가의 자화상을 볼 수 있다.
-> 수정된 활동지를 이용해 자화상을 그릴 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 몸에 대해 긍정적으로 인식한다.
2. 몸의 서로 다른 부위를 접촉하며 동작을 만든다.
3. 놀이의 방법을 이해하고 즐겁게 참여한다.
2. 몸의 서로 다른 부위를 접촉하며 동작을 만든다.
3. 놀이의 방법을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동시감상을 즐긴다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.