* 학습목표
1. 나의 가족구성원에 대해 알아본다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
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* 학습목표
1. 가족사진을 보며 나와 다른 사람의 가족 구성원에 관심을 가진다.
2. 다양한 가족 구조를 이해한다.
3. 여러 가지 재료를 활용하여 우리 가족 액자를 꾸민다.
-> 가족 구성원의 명칭을 말해볼 수 있다.
2. 다양한 가족 구조를 이해한다.
3. 여러 가지 재료를 활용하여 우리 가족 액자를 꾸민다.
-> 가족 구성원의 명칭을 말해볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 노래에 자신의 생각과 느낌을 담아 표현한다.
3. 아빠, 엄마를 낳아주신 할아버지, 할머니께 감사한 마음을 갖는다.
2. 노래에 자신의 생각과 느낌을 담아 표현한다.
3. 아빠, 엄마를 낳아주신 할아버지, 할머니께 감사한 마음을 갖는다.
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* 학습목표
1. 닭이 알을 부화시키는 환경에 관심을 갖는다.
2. 알에서 병아리로 부화되는 과정을 알아본다.
3. 알에서 태어나는 병아리의 모습을 탐구하며 생명의 소중함을 느낀다.
2. 알에서 병아리로 부화되는 과정을 알아본다.
3. 알에서 태어나는 병아리의 모습을 탐구하며 생명의 소중함을 느낀다.
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* 학습목표
1. 나의 가족구성원에 대해 알아본다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
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* 학습목표
1. 소리를 듣고 가정 내 어떤 상황에서 나는 소리인지 안다.
2. 소리에 어울리는 상황 그림을 찾아 연결한다.
-> 소리에 귀 기울일 수 있다.
-> 소리를 듣고 해당되는 그림을 찾을 수 있다.
2. 소리에 어울리는 상황 그림을 찾아 연결한다.
-> 소리에 귀 기울일 수 있다.
-> 소리를 듣고 해당되는 그림을 찾을 수 있다.
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* 학습목표
1. 예전부터 전해 내려오는 놀이에 대해 관심을 가지고 놀이한다.
2. 손가락을 움직여 다양한 모양을 만든다.
-> 실을 이용한 놀이를 할 수 있다.
-> 실에 구슬 끼우기를 할 수 있다.
2. 손가락을 움직여 다양한 모양을 만든다.
-> 실을 이용한 놀이를 할 수 있다.
-> 실에 구슬 끼우기를 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 구족화가의 작품을 감상한다.
2. 사람들은 누구나 각기 다른 능력을 가지고 있다는 것을 안다.
3. 몸의 부분을 이용하여 그림을 그리는 즐거움을 느낀다.
-> 사람이 각기 다른 능력을 가지고 있다는 설명을 들을 수 있다.
-> 몸의 부분을 이용하여 그림을 그려볼 수 있다.
2. 사람들은 누구나 각기 다른 능력을 가지고 있다는 것을 안다.
3. 몸의 부분을 이용하여 그림을 그리는 즐거움을 느낀다.
-> 사람이 각기 다른 능력을 가지고 있다는 설명을 들을 수 있다.
-> 몸의 부분을 이용하여 그림을 그려볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 색과 모양을 탐색한다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 과일화분을 만들어본다.
3. 가족에게 과일화분을 선물하며 사랑하는 마음을 표현해본다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 과일화분을 만들어본다.
3. 가족에게 과일화분을 선물하며 사랑하는 마음을 표현해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.