* 학습목표
1. 하루 일과를 알고, 자신이 하고 싶은 일을 스스로 계획한다.
2. 자신이 한 활동을 평가하고 다음 활동을 계획한다.
-> 흥미역역을 선택할 수 있다.
-> 흥미영역의 교구를 선택하여 조작할 수 있다.
2. 자신이 한 활동을 평가하고 다음 활동을 계획한다.
-> 흥미역역을 선택할 수 있다.
-> 흥미영역의 교구를 선택하여 조작할 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리 반에 있는 놀이영역에 대해 알아본다.
2. 함께 놀이하기 위해 약속이 필요함을 안다.
3. 친구들과 즐겁게 놀이하기 위해 각 영역에서 지켜야 할 약속을 정해본다.
2. 함께 놀이하기 위해 약속이 필요함을 안다.
3. 친구들과 즐겁게 놀이하기 위해 각 영역에서 지켜야 할 약속을 정해본다.
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* 학습목표
1. 동화의 내용을 이해한다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 다른 사람을 존중하는 태도의 필요성을 이해한다.
2. 바르게 듣기 위해 필요한 자세를 익힌다.
3. 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 듣는 생활습관을 기른다.
2. 바르게 듣기 위해 필요한 자세를 익힌다.
3. 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 듣는 생활습관을 기른다.
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* 학습목표
1. 새롭게 만난 친구의 이름과 모습에 관심을 가진다.
2. 노래를 통해 친구들에게 나를 소개해본다.
3. 친구와 함께 노래 부르는 과정을 즐긴다.
2. 노래를 통해 친구들에게 나를 소개해본다.
3. 친구와 함께 노래 부르는 과정을 즐긴다.
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* 학습목표
1. 유치원/어린이집에서는 함께 더불어 생활해야 함을 안다.
2. 활동방법에 따라 놀이하며, 모은 카드의 수를 센다.
3. 유치원/어린이집에서의 바른 생활태도를 알고 실천하려 노력한다.
2. 활동방법에 따라 놀이하며, 모은 카드의 수를 센다.
3. 유치원/어린이집에서의 바른 생활태도를 알고 실천하려 노력한다.
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* 학습목표
1. 즐거운 유치원/어린이집의 하루일과 속에서 함께 지내는 친구들에게 관심을 갖는다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
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* 학습목표
1. 새로운 교실 공간 있는 여러 영역의 위치와 방향을 이해한다.
2. 임의 측정 단위를 사용하여 이동한 거리를 재고 비교해 본다.
3. 각 영역에서의 약속을 지키며 생활하는 태도를 기른다.
2. 임의 측정 단위를 사용하여 이동한 거리를 재고 비교해 본다.
3. 각 영역에서의 약속을 지키며 생활하는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 해시계에 형태와 원리에 관심을 갖고 관찰한다.
2. 해시계와 시간의 흐름을 관련지어 이해한다.
3. 하루일과를 표현한 그림 속 상황에 알맞은 이야기를 지어본다.
2. 해시계와 시간의 흐름을 관련지어 이해한다.
3. 하루일과를 표현한 그림 속 상황에 알맞은 이야기를 지어본다.
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* 학습목표
1. 다양한 악기의 형태와 소리를 탐색한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 몸의 균형을 잡고 이동하며 풍선을 나른다.
2. 활동 규칙을 지키며 안전하게 놀이한다.
3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
2. 활동 규칙을 지키며 안전하게 놀이한다.
3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
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* 학습목표
1. 다양한 영역의 위치와 관련된 물건을 이해한다.
2. 순발력 있게 몸을 움직여 필요한 물건을 찾아온다.
3. 내가 찾은 물건의 이름과 쓰임새에 대하여 소개해본다.
2. 순발력 있게 몸을 움직여 필요한 물건을 찾아온다.
3. 내가 찾은 물건의 이름과 쓰임새에 대하여 소개해본다.
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* 학습목표
1. 유치원/어린이집에서 함께 생활하는 사람들에게 관심을 가진다.
2. 대상에 따라 예절을 지키며 궁금한 점을 질문한다.
3. 이야기를 경청하고 알게 된 내용을 글로 적는다.
2. 대상에 따라 예절을 지키며 궁금한 점을 질문한다.
3. 이야기를 경청하고 알게 된 내용을 글로 적는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 하루 일과 속에서 시간의 의미를 이해한다.
2. 시간을 알려주는 다양한 시계의 종류와 원리를 안다.
3. 시계의 필요성과 시간의 중요성을 인식한다.
2. 시간을 알려주는 다양한 시계의 종류와 원리를 안다.
3. 시계의 필요성과 시간의 중요성을 인식한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.