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* 학습목표

1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 태양이 우리 생활에 주는 이로움을 느낀다.
3. 모든 환경이 존재하는 이유가 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 친구와 협력하며 규칙을 지키고 협력하며 신체활동에 참여한다.
2. 미래 자동차 에너지원에 관하여 상상해본다.
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* 학습목표

1. 교통경찰관과 관련된 교통기관에 관심을 갖는다.
2. 현장체험 시 지켜야 할 규칙이 있음을 알고 지킨다.
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* 학습목표

1. 교통기관의 특징을 단어와 문장으로 표현한다.
2. 나라마다 특별한 교통기관이 있음 알고, 교통기관의 모습과 특징을 살펴본다.
3. 특별한 교통기관이 생기게 된 이유에 대해 관심을 갖는다.
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* 학습목표

1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
2. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
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* 학습목표

1. 교사의 지시를 듣고 움직임을 조절한다.
2. 깃발을 이용하여 교사의 지시에 맞게 조작운동을 한다.
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* 학습목표

1. 자전거를 타는 것처럼 신체를 움직인다.
2. 다양한 자세로 움직이며 신체균형을 유지한다.
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* 학습목표

1. 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
2. 안전하게 생활하는 태도를 기른다.
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* 학습목표

1. 태양을 표현한 명화를 감상한다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
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* 학습목표

1. 반 고흐의 유화 작품을 감상하며 느낌을 말로 표현한다.
2. 지하철이나 기차의 역사에서 지켜야 할 안전한 행동을 안다.
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* 학습목표

1. 다양한 재료를 이용해서 자동차와 도로를 만든다.
2. 만든 작품을 이용해서 자동차 놀이를 해볼 수 있다.
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* 학습목표

1. 다양한 모습의 자동차를 탐색한다.
2. 자동차를 타본 경험을 말로 표현한다.
3. 요리 순서에 맞춰 참외 자동차를 만든다.
-> 다양한 자동차 종류를 구별할 수 있다.
-> 참외 자동차를 만들기 위해 수저로 참외 속을 파 낼 수 있다.
-> 다양한 재료를 탐색하고 자동차를 만들 수 있다.
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* 학습목표

1. 교통정리를 하시는 분들의 신체 움직임에 관심을 갖는다.
2. 교통정리 수신호를 보고 자신의 신체로 표현한다.
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* 학습목표

1. 빨간불, 초록불이 의미하는 것을 안다.
2. 즐겁게 신체를 움직이다가 규칙에 따라 멈추며 움직임을 조절한다.
3. 친구와 함께 하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
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* 학습목표

1. 교통 표지판의 의미를 알고, 분별한다.
2. 신체를 조절하며 표지판 찾아 뛰기를 한다.
-> 교사의 언어적 촉진으로 교통 표지판을 구분할 수 있다.
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* 학습목표

1. 안전표시의 의미를 이해한다.
2. 친구와 협동하여 게임에 참여한다.
-> 안전표시의 의미에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 게임에 참여할 수 있다.
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가정연계

가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.

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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20