* 학습목표
1. 세계의 평화를 위해 노력한 실천가에게 주는 노벨 평화상에 관심을 가진다.
2. 평화로운 세상을 만들기 위해 할 수 있는 일을 알고 실천하고자 한다.
2. 평화로운 세상을 만들기 위해 할 수 있는 일을 알고 실천하고자 한다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 자연 경관의 아름다움을 느끼고 즐긴다.
2. 다양한 재료를 활용하여 자연 경관을 창의적으로 표현한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 자연 경관을 창의적으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 세계인이 함께 펼치는 올림픽에서 우승이 가지는 의미를 이해한다.
2. 불행을 극복하는 위인의 도전과 용기에 대해 존경하는 마음을 가진다.
2. 불행을 극복하는 위인의 도전과 용기에 대해 존경하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 여러 가지 자연재해가 있음을 안다.
2. 자연재해로 인해 어려움을 겪고 있는 나라에 도움을 줄 수 있는 방법을 안다.
2. 자연재해로 인해 어려움을 겪고 있는 나라에 도움을 줄 수 있는 방법을 안다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라에 멸종동물에 관심을 가진다.
2. 멸종동물을 보호할 수 있는 방법에 대해 알고 실천한다.
-> 동물(또는 어류)의 명칭을 알 수 있다.
-> 동물과 어류를 분류할 수 있다. (또는 같은 동물끼리 연결할 수 있다)
2. 멸종동물을 보호할 수 있는 방법에 대해 알고 실천한다.
-> 동물(또는 어류)의 명칭을 알 수 있다.
-> 동물과 어류를 분류할 수 있다. (또는 같은 동물끼리 연결할 수 있다)
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 자연 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다.
2. 가보고 싶은 곳과 가고 싶은 이유를 말로 표현한다.
2. 가보고 싶은 곳과 가고 싶은 이유를 말로 표현한다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 자연 경관의 아름다움을 느끼고 즐긴다.
2. 다양한 재료를 활용하여 자연 경관을 창의적으로 표현한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 자연 경관을 창의적으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 우리 몸을 건강하게 하는 음식과 건강을 해치는 음식에 대해 알아본다.
2. 음식의 종류에 따라 우리 몸에 미치는 영향이 다르다는 것을 안다.
3. 다양한 음식 중에서 몸에 좋은 음식을 선택한다.
2. 음식의 종류에 따라 우리 몸에 미치는 영향이 다르다는 것을 안다.
3. 다양한 음식 중에서 몸에 좋은 음식을 선택한다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 자연 환경과 생활 모습이 다름을 알고 어려움에 처한 나라에 관심을 가진다.
2. 자연 재해로 어려움에 처한 다른 나라 친구들의 마음에 공감하며 도움의 필요성을 느낀다.
2. 자연 재해로 어려움에 처한 다른 나라 친구들의 마음에 공감하며 도움의 필요성을 느낀다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계의 평화를 위해 노력한 실천가에게 주는 노벨 평화상에 관심을 가진다.
2. 평화로운 세상을 만들기 위해 할 수 있는 일을 알고 실천하고자 한다.
2. 평화로운 세상을 만들기 위해 할 수 있는 일을 알고 실천하고자 한다.
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* 학습목표
1. 세계적인 문화유산인 에펠탑의 그림을 감상하며 느낌을 말로 표현한다.
2. 문화유산으로서의 탑의 의미를 이해하고, 탑의 종류에 관심을 가진다.
2. 문화유산으로서의 탑의 의미를 이해하고, 탑의 종류에 관심을 가진다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 탑에 관심을 갖고 특징을 비교해본다.
2. 탑의 모양을 상상하여 자유롭게 그려본다.
-> 탑 쌓기 활동을 통해 높낮이를 인식할 수 있다.
-> 탑의 형태를 만들 수 있다.
2. 탑의 모양을 상상하여 자유롭게 그려본다.
-> 탑 쌓기 활동을 통해 높낮이를 인식할 수 있다.
-> 탑의 형태를 만들 수 있다.
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* 학습목표
1. 나라 간 필요한 물건을 사고 파는 무역의 개념을 이해한다.
2. 물건을 만들어 수출하면 어느 나라에서 생산한 것인지 표기하도록 되어 있음을 인식한다.
3. 여러 가지 물건 중에서 ‘made in 나라이름’이 표기된 것을 찾아 분류해본다.
2. 물건을 만들어 수출하면 어느 나라에서 생산한 것인지 표기하도록 되어 있음을 인식한다.
3. 여러 가지 물건 중에서 ‘made in 나라이름’이 표기된 것을 찾아 분류해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 유명한 장소에 대해 관심을 가진다.
2. 여러 나라의 유명한 장소에 대한 느낌을 말로 표현한다.
-> 사진 속 명소를 찾아 명소 퍼즐을 맞출 수 있다.
2. 여러 나라의 유명한 장소에 대한 느낌을 말로 표현한다.
-> 사진 속 명소를 찾아 명소 퍼즐을 맞출 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.