* 학습목표
1. 동화를 감상하고 동화의 내용을 이해한다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 줄을 이용한 다양한 놀이에 대해 관심을 가진다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 이웃과 나누며 더불어 살아가는 의미에 대해 생각해본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 크리스마스 케이크를 장식해본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 크리스마스 케이크를 장식해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 이웃과 정을 나누면서 느낄 수 있는 감정에 대해 관심을 가진다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용과 등장인물의 생각을 공감한다.
2. 동화를 듣고 생각나는 사람에게 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
-> 도움 받아 카드를 만들어 볼 수 있다.
2. 동화를 듣고 생각나는 사람에게 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
-> 도움 받아 카드를 만들어 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 노래를 부르며 크리스마스에 사랑을 나눌 수 있는 마음을 가진다.
2. 노래 가사에 맞게 율동하며 즐겁게 표현한다.
2. 노래 가사에 맞게 율동하며 즐겁게 표현한다.
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* 학습목표
1. 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 리스를 꾸며본다.
2. 소근육을 조절하여 리스를 구성한다.
-> 꾸미고 싶은 재료를 스스로 선택할 수 있다.
-> 재료를 골라 리스를 꾸며서 장식할 수 있다.
2. 소근육을 조절하여 리스를 구성한다.
-> 꾸미고 싶은 재료를 스스로 선택할 수 있다.
-> 재료를 골라 리스를 꾸며서 장식할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 크리스마스의 의미를 알아보며 주변 사람들에게 감사와 사랑을 표현한다.
2. 다양한 재료와 도구를 활용하여 카드를 만들어본다.
2. 다양한 재료와 도구를 활용하여 카드를 만들어본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동계 올림픽에서 열리는 운동 경기에 대해 알아본다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.