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* 학습목표

1. 하루 일과를 알고, 자신이 하고 싶은 일을 스스로 계획한다.
2. 자신이 한 활동을 평가하고 다음 활동을 계획한다.
-> 흥미역역을 선택할 수 있다.
-> 흥미영역의 교구를 선택하여 조작할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감이 악기로 사용될 수 있음을 안다.
2. 다양한 음색을 가진 장난감의 소리와 셈여림을 느끼며 장난감 교향곡을 감상한다.
3. 음악을 감상하고 난 자신의 생각을 말로 표현한다.
-> 교향곡을 듣거나, 어려운 경우에는 장애 유아가 알고 있는(또는 익숙한 노래)를 감상할 수 있다.
-> 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감들을 두드려 소리를 낼 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 여러 사람이 어울려 추는 춤에 관심을 가진다.
2. 그림을 감상하며 자신의 생각을 표현한다.
3. 친구와 함께 그림 속 동작을 몸으로 표현한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다양한 요리 재료를 탐색한다.
2. 여러 가지 재료를 사용하여 얼굴표정을 표현한다.
3. 요리활동에 즐겁게 참여한다.
-> 요리재료의 이름과 특징을 이야기한다(예, 치즈가 말랑말랑해요, 방울토마토가 동그래요).
-> 재료를 선택하여 얼굴을 꾸며 본다.
-> 순서에 따라 요리활동에 참여한다.
관련 활동프로그램

* 학습목표

1. 자신의 감정을 조절할 수 있는 방법에 대해 알아보고 긍정적인 방법으로 감정을 표현한다.
2. 자신과 친구의 감정을 존중하며 문제를 해결할 수 있는 다양한 방법을 안다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 하루일과를 표현한 다양한 그림에 관심을 갖고 감상한다.
2. 그림 속 상황에 대한 느낌을 말로 표현한다.
3. 그림 속 상황과 자신의 경험을 연관지어 이야기를 꾸민다.
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* 학습목표

1. 지시카드의 내용을 이해한다.
2. 도구와 신체를 이용하여 다양한 동작을 표현한다.
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* 학습목표

1. 자신의 경험을 말로 표현한다.
2. 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결해야 함을 안다.
3. 즐겁게 노래 부르며 리듬악기를 연주한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감이 악기로 사용될 수 있음을 안다.
2. 다양한 음색을 가진 장난감의 소리와 셈여림을 느끼며 장난감 교향곡을 감상한다.
3. 음악을 감상하고 난 자신의 생각을 말로 표현한다.
-> 교향곡을 듣거나, 어려운 경우에는 장애 유아가 알고 있는(또는 익숙한 노래)를 감상할 수 있다.
-> 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감들을 두드려 소리를 낼 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 달라진 하루 생활에 대해 알아본다.
2. 동화를 감상하고 내용을 이해한다.
3. 즐거운 유치원/어린이집 생활을 하기 위해서 해야 할 일을 안다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 교실의 각 영역에서 할 수 있는 놀이에 대해 안다.
2. 다양한 방법으로 동시를 감상한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 해시계에 형태와 원리에 관심을 갖고 관찰한다.
2. 해시계와 시간의 흐름을 관련지어 이해한다.
3. 하루일과를 표현한 그림 속 상황에 알맞은 이야기를 지어본다.
관련 활동프로그램

* 학습목표

1. 하루 일과 속에서 시간의 의미를 이해한다.
2. 시간을 알려주는 다양한 시계의 종류와 원리를 안다.
3. 시계의 필요성과 시간의 중요성을 인식한다.
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* 학습목표

1. 유치원/어린이집에서의 하루 일과를 알고, 스스로 하루 일과를 계획한다.
2. 자신이 계획한 하루 일과를 언어와 그림으로 표현하여 책을 만든다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 자신의 감정을 조절할 수 있는 방법에 대해 알아보고 긍정적인 방법으로 감정을 표현한다.
2. 자신과 친구의 감정을 존중하며 문제를 해결할 수 있는 다양한 방법을 안다.
관련 활동프로그램

* 학습목표

1. 유치원/어린이집에서의 하루 일과를 알고, 스스로 하루 일과를 계획한다.
2. 자신이 계획한 하루 일과를 언어와 그림으로 표현하여 책을 만든다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 교실에서 여러 가지 모양을 찾고 찾은 모양의 특징에 대해 알아본다.
2. 교실의 물건을 모양에 따라 분류한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 정리정돈의 필요한 상황과 이유를 이해한다.
2. 개인 물품과 놀잇감의 정리정돈 방법을 안다.
3. 생활 속에서 정리정돈하는 습관을 기른다.
관련 활동프로그램
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가정연계

가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20