* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 노래에 자신의 생각과 느낌을 담아 표현한다.
3. 아빠, 엄마를 낳아주신 할아버지, 할머니께 감사한 마음을 갖는다.
2. 노래에 자신의 생각과 느낌을 담아 표현한다.
3. 아빠, 엄마를 낳아주신 할아버지, 할머니께 감사한 마음을 갖는다.
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* 학습목표
1. 생김새가 다른 세계의 여러 나라 사람들에 대해 알아본다.
2. 나와 생김새가 달라도 친구가 될 수 있다는 것을 안다.
3. 노래 부르기를 즐긴다.
2. 나와 생김새가 달라도 친구가 될 수 있다는 것을 안다.
3. 노래 부르기를 즐긴다.
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* 학습목표
1. 우리집의 모습과 특징에 대해 관심을 갖고 어떤 집에서 살고 싶은지 이야기한다.
2. 우리 가족이 함께 살고 싶은 집을 만들어본다.
2. 우리 가족이 함께 살고 싶은 집을 만들어본다.
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* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 색과 모양을 탐색한다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 과일화분을 만들어본다.
3. 가족에게 과일화분을 선물하며 사랑하는 마음을 표현해본다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 과일화분을 만들어본다.
3. 가족에게 과일화분을 선물하며 사랑하는 마음을 표현해본다.
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* 학습목표
1. 자신의 몸에 관심을 가지고, 소중함을 느낀다.
2. 신체 각 부분의 하는 일을 안다.
3. 건강하게 지내기 위한 습관을 알고 실천한다.
2. 신체 각 부분의 하는 일을 안다.
3. 건강하게 지내기 위한 습관을 알고 실천한다.
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* 학습목표
1. 나라마다 고유의 음식이 있음을 안다.
2. 음식은 여러 문화와의 교류를 통해 서로 주고받으며 변화함을 이해한다.
3. 요리 과정을 통해 물리적, 화학적인 변화를 예측하고 관찰한다.
-> 음식 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 친구들과 함께 카레떡볶이를 만들 수 있다.
-> 요리에 필요한 재료를 탐색할 수 있다.
2. 음식은 여러 문화와의 교류를 통해 서로 주고받으며 변화함을 이해한다.
3. 요리 과정을 통해 물리적, 화학적인 변화를 예측하고 관찰한다.
-> 음식 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 친구들과 함께 카레떡볶이를 만들 수 있다.
-> 요리에 필요한 재료를 탐색할 수 있다.
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* 학습목표
1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
-> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
-> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
-> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동시감상을 즐긴다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
2. 동시에 대한 느낌을 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
-> 의성어와 의태어를 표정을 지으며 음성과 함께 표현할 수 있다.
-> 또래와 함께 간지럼 태우기나 쓰다듬기 등의 행동을 하며 상호작용을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 나의 가족구성원에 대해 알아본다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
2. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고, 이를 존중한다.
-> 가족 구성원의 호칭(또는 이름)을 알 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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