* 학습목표
1. 아름다운 세상을 소재로 한 동요를 배운다.
2. 노래가사를 생각하며 즐겁게 불러 본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동하면서 친밀감을 느껴본다.
2. 노래가사를 생각하며 즐겁게 불러 본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동하면서 친밀감을 느껴본다.
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* 학습목표
1. 일상생활 속에서 사용하는 도구의 이름을 안다.
2. 친숙한 글자에 관심을 갖고 직접 적어본다.
-> 같은 모양의 글자 도장을 찾을 수 있다.
-> 네모 안에 글자 도장을 찍을 수 있다.
2. 친숙한 글자에 관심을 갖고 직접 적어본다.
-> 같은 모양의 글자 도장을 찾을 수 있다.
-> 네모 안에 글자 도장을 찍을 수 있다.
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* 학습목표
1. 생활 속에서 편리하게 사용하는 도구와 기계의 장단점을 알아본다.
2. 다른 사람의 감정을 배려하는 태도를 기른다.
3. 사람만이 느끼는 다양한 감정을 알고, 감정에 따른 느낌을 말과 행동으로 표현한다.
-> 로봇의 동작을 따라할 수 있다.
-> 활동판의 그림과 같은 그림의 감정 카드를 찾을 수 있다.
2. 다른 사람의 감정을 배려하는 태도를 기른다.
3. 사람만이 느끼는 다양한 감정을 알고, 감정에 따른 느낌을 말과 행동으로 표현한다.
-> 로봇의 동작을 따라할 수 있다.
-> 활동판의 그림과 같은 그림의 감정 카드를 찾을 수 있다.
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* 학습목표
1. 조이트로프를 작동시켜서 그림을 볼 때의 특징을 알아본다.
2. 직접 그린 그림으로 만화영화를 만들어본다.
3. 조이트로프를 이용하여 그림을 감상하는 것을 즐긴다.
-> 조이트로프를 작동시켜 볼 수 있다.
-> 만화영화 밑그림을 색칠하기와 스티커로 꾸며볼 수 있다.
-> 조이트로프를 이용하여 그림을 볼 수 있다.
2. 직접 그린 그림으로 만화영화를 만들어본다.
3. 조이트로프를 이용하여 그림을 감상하는 것을 즐긴다.
-> 조이트로프를 작동시켜 볼 수 있다.
-> 만화영화 밑그림을 색칠하기와 스티커로 꾸며볼 수 있다.
-> 조이트로프를 이용하여 그림을 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 발명품이 만들어지게 된 과정에 관심을 가지고 알고자 한다.
2. 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 생각하여 말로 표현한다.
-> 발명품이 만들어지게 된 과정에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 단어로 표현할 수 있다.
2. 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 생각하여 말로 표현한다.
-> 발명품이 만들어지게 된 과정에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 단어로 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 힘에 의해 움직이는 인형에 관심을 가진다.
2. 신체를 이용하여 춤추는 인형의 모습을 창의적으로 표현한다.
-> 인형의 움직임을 따라 시선을 옮겨 쳐다볼 수 있다.
-> 춤추는 인형의 동작을 모방할 수 있다.
2. 신체를 이용하여 춤추는 인형의 모습을 창의적으로 표현한다.
-> 인형의 움직임을 따라 시선을 옮겨 쳐다볼 수 있다.
-> 춤추는 인형의 동작을 모방할 수 있다.
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* 학습목표
1. 기계의 모습을 표현한 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
2. 작품을 감상한 느낌을 이야기 해본다.
3. 명화 속 모양을 재구성하여 기계의 모습을 새롭게 표현해본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 이야기 해본다.
3. 명화 속 모양을 재구성하여 기계의 모습을 새롭게 표현해본다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 속에 등장하는 도구의 종류와 쓰임을 안다.
3. 생활 속에서 도구와 기계를 적절하게 활용하려는 태도를 가진다.
2. 동화 속에 등장하는 도구의 종류와 쓰임을 안다.
3. 생활 속에서 도구와 기계를 적절하게 활용하려는 태도를 가진다.
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* 학습목표
1. 시간을 알려주는 시계에 관심을 가진다.
2. 하이든의 교향곡 시계를 즐겁게 감상한다.
3. 규칙적인 리듬에 맞춰 시계의 움직임을 몸으로 표현한다.
2. 하이든의 교향곡 시계를 즐겁게 감상한다.
3. 규칙적인 리듬에 맞춰 시계의 움직임을 몸으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 새로운 발명에 대해 호기심을 가진다.
2. 발명가의 이야기를 듣고 내용을 이해한다.
3. 특허의 의미를 알고, 특허 받고 싶은 발명품을 이야기한다.
2. 발명가의 이야기를 듣고 내용을 이해한다.
3. 특허의 의미를 알고, 특허 받고 싶은 발명품을 이야기한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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