* 학습목표
1. 초등학교로 가는 길에 있는 기관에 관심을 가진다.
2. 초등학교 가는 길의 공간과 거리의 특성을 고려하여 블록으로 구성한다.
2. 초등학교 가는 길의 공간과 거리의 특성을 고려하여 블록으로 구성한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 노래를 듣고 즐겁게 부른다.
2. 노래의 느낌을 춤과 움직임으로 다양하게 표현해본다.
3. 노래 가사를 보며 미래에 대한 꿈과 희망을 가진다.
2. 노래의 느낌을 춤과 움직임으로 다양하게 표현해본다.
3. 노래 가사를 보며 미래에 대한 꿈과 희망을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계 여러 나라 아이들의 학교에 가는 다양한 방법에 대해 알아본다.
2. 자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 즐거운 학교생활을 위해 지켜야 할 규칙을 알아보고 언어로 표현한다.
2. 초등학교에서 지켜야 할 올바른 규칙을 이해하며 활동에 참여한다.
2. 초등학교에서 지켜야 할 올바른 규칙을 이해하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 받아쓰기 단어와 획순을 알아본다.
2. 활동방법을 익히고 친구와 함께 놀이해본다.
-> 교사와 함께 받아쓰기 단어를 읽어볼 수 있다.
-> 활동방법에 대한 설명을 듣고 친구와 함께 놀이에 참여해 볼 수 있다.
2. 활동방법을 익히고 친구와 함께 놀이해본다.
-> 교사와 함께 받아쓰기 단어를 읽어볼 수 있다.
-> 활동방법에 대한 설명을 듣고 친구와 함께 놀이에 참여해 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 하원 시 발생할 수 있는 위험한 상황에 대한 올바른 대처방법을 안다.
2. 놀이규칙에 따라 다양한 수를 더하고 빼어본다.
-> 위험한 상황과 안전한 상황을 구별할 수 있다.
-> 순서를 지켜 게임에 참여할 수 있다.
2. 놀이규칙에 따라 다양한 수를 더하고 빼어본다.
-> 위험한 상황과 안전한 상황을 구별할 수 있다.
-> 순서를 지켜 게임에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 초등학교에서 배우는 교과서와 필요한 준비물을 안다.
2. 활동방법에 따라 친구와 놀이한다.
-> 초등학교에서 배우는 교과서와 필요한 준비물의 명칭을 말해볼 수 있다.
-> 교사 또는 친구의 도움으로 활동방법에 따라 친구와 놀이할 수 있다.
2. 활동방법에 따라 친구와 놀이한다.
-> 초등학교에서 배우는 교과서와 필요한 준비물의 명칭을 말해볼 수 있다.
-> 교사 또는 친구의 도움으로 활동방법에 따라 친구와 놀이할 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.