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* 학습목표

1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
2. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
2. 안전하게 생활하는 태도를 기른다.
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* 학습목표

1. 태양을 표현한 명화를 감상한다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다양한 재료를 이용해서 자동차와 도로를 만든다.
2. 만든 작품을 이용해서 자동차 놀이를 해볼 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다양한 모습의 자동차를 탐색한다.
2. 자동차를 타본 경험을 말로 표현한다.
3. 요리 순서에 맞춰 참외 자동차를 만든다.
-> 다양한 자동차 종류를 구별할 수 있다.
-> 참외 자동차를 만들기 위해 수저로 참외 속을 파 낼 수 있다.
-> 다양한 재료를 탐색하고 자동차를 만들 수 있다.
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* 학습목표

1. 교통 표지판의 의미를 알고, 분별한다.
2. 신체를 조절하며 표지판 찾아 뛰기를 한다.
-> 교사의 언어적 촉진으로 교통 표지판을 구분할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 안전표시의 의미를 이해한다.
2. 친구와 협동하여 게임에 참여한다.
-> 안전표시의 의미에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 게임에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 드보르자크의 ‘유모레스크’ 곡을 감상하며 음악적 요소를 탐색한다.
2. 음악의 분위기에 맞춰 교통안전 규칙을 지키는 모습을 몸으로 표현한다.
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* 학습목표

1. 생활 속에서 지켜야 할 안전 수칙에 대해 안다.
2. 안전한 생활을 실천하는 방법을 안다.
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* 학습목표

1. 교통기관을 이용할 때 안전하도록 돕는 물건에 관심을 갖는다.
2. 안전을 위한 물건(장치)의 이름과 역할을 이해하고 말로 표현한다.
-> 교통기관을 이용할 때 안전하도록 돕는 물건에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 말로 표현이 어려운 경우 설명을 듣고 안전을 위한 물건의 이름을 지적할 수 있다.
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* 학습목표

1. 경사면의 각도에 따라서 자동차의 속도가 달라짐을 안다.
2. 높이와 안전성의 관계를 안다.  
-> 교사의 시범을 주의 깊게 관찰할 수 있다.
-> 빠르고 느린 속도를 구별하여 자동차 놀잇감을 조작할 수 있다.
-> 자동차 경주 놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
 
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 유괴상황에 대한 이야기를 관심 있게 듣는다.
2. 유괴상황에서의 대처 방법을 안다.
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* 학습목표

1. 교통약자의 의미에 대해 안다.
2. 배려가 필요한 사람을 위한 교통시설의 종류와 역할을 안다.
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* 학습목표

1. 다양한 교통시설의 역할과 기능을 안다.
2. 교통시설이 우리 생활에 주는 이로움을 안다.
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* 학습목표

1. 보행 안전 규칙을 알고 실천한다.
2. 자동차를 안전하게 이용한다.
3. 가정에서의 교통안전 실천 경험을 말해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 길을 건널 때 지켜야 할 교통안전 규칙을 안다.
2. 노래 부르기 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 친구들과 함께 리듬악기를 이용하여 협주한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 책을 읽고 책의 내용을 이해한다.
2. 책을 읽은 후 생각과 느낌을 글로 표현해본다.
3. 책에 관심을 가지고 책 읽는 습관을 기른다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 태양을 표현한 명화를 감상한다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
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가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20