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* 학습목표

1. 전래동요를 부르며 두꺼비집을 만들어 본다.
2. 친구와 함께 다양한 모양을 만들며 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 모래의 성질을 탐색하고 변화를 알아본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다양한 빠르기로 표현되는 왕벌의 소리를 감상한다.
2. 왕벌의 소리를 신체 또는 도구로 표현한다.
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* 학습목표

1. 봄에 볼 수 있는 곤충들의 모습에 호기심을 갖는다.
2. 개미, 벌, 나비의 생활모습을 살펴본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 동화의 내용을 이해한다.
2. 나비와 개구리의 성장과정을 안다.
3. 봄에 볼 수 있는 동물의 성장과정에 대해 관심을 갖고 알고자 한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄에 볼 수 있는 동물에 관심을 갖고 알아본다.
2. 봄에 볼 수 있는 동물의 특성을 이해한다.
3. 동물의 부분 모습을 보고 예측하여 동물의 이름을 말한다.
-> 영상에 나오는 동물 명칭을 말하거나, 지적할 수 있다.
-> 같은 동물끼리 분류할 수 있다.
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* 학습목표

1. 개구리 노래를 친구와 함께 부른다.
2. 친구와 합창하고 노래를 녹음한다.
-> 노래 가사 중 아는 부분을 부를 수 있다.
-> 개구리 노래에 맞추어 박수를 치거나 간단한 악기를 연주할 수 있다.
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* 학습목표

1. 개구리의 성장과정에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
2. 개구리의 생태를 알아보고, 준거에 따라 분류한다.
3. 활동방법을 이해하며 친구와 즐겁게 놀이에 참여한다.
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* 학습목표

1. 동물과 관련된 속담에 관심을 가진다.
2. 속담을 듣고 속담에 담긴 의미를 이해한다.
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* 학습목표

1. ‘민들레 꽃씨의 여행’을 감상하며 민들레의 성장과정을 이해한다.
2. 민들레의 성장과정을 몸으로 다양하게 표현한다.
-> 즐거운 표정으로 신체 표현할 수 있다.
-> 제의한 동작 표현을 모방하여 표현할 수 있다.
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* 학습목표

1. 계절의 변화에 호기심을 갖고 탐구한다.
2. 음악에 맞춰 친구들과 함께 악기 연주를 한다.
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* 학습목표

1. 봄에 볼 수 있는 나물의 종류에 대해 알아본다.
2. 봄나물로 만들어진 음식에 관심을 갖는다.
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* 학습목표

1. 식물 뿌리의 생김새와 하는 일에 관심을 갖는다.
2. 채집한 뿌리의 모습 탐색하기를 즐긴다.
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* 학습목표

1. 꽃을 사고 파는 과정을 통해 돈의 쓰임을 이해한다.
2. 꽃을 사고 파는 경험을 극놀이로 표현해본다.
3. 상황에 따른 대화를 역할에 맞게 표현한다.
-> 친구와 물건(또는 돈)을 서로 교환할 수 있다.
-> 상황과 역할에 적절한 말 또는 동작을 표현할 수 있다.
-> 꽃으로 수세기를 할 수 있다.
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* 학습목표

1. 봄 풍경과 봄에 볼 수 있는 색에 관심을 갖는다.
2. 만화경 전개도를 접어 입체 만화경을 만든다.
3. 투명 종이 필름을 통해 나타나는 색과 모양의 변화를 탐색한다.
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* 학습목표

1. 봄 풍경을 색연필로 그림 그리듯이 표현한 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 봄에 볼 수 있는 다양한 풍경과 색에 관심을 가진다.
3. 친구와 함께 율동하며 친밀감을 느낀다.
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* 학습목표

1. 다양한 빠르기로 표현되는 왕벌의 소리를 감상한다.
2. 왕벌의 소리를 신체 또는 도구로 표현한다.
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가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20