- 멀티
- 1. 봄이 되어 꽃과 나비를 볼 수 있음을 안다.
2. 다양한 재료를 활용하여 봄의 모습을 표현해 본다.
3. 팝업카드를 만들어보며 방향을 알아본다.
관련 교수자료
- [동영상] 따끈따끈 어묵탕 끓이기
- [첨부파일] 따끈따끈 어묵탕 끓이기 순서도
- [동영상] 팝업카드 [꽃을 찾는 나비] 만드는 방법
- [첨부파일] 팝업카드 [꽃을 찾는 나비] 도안
- 1. 봄 햇살을 느끼고 자신의 생각과 느낌을 말로 표현해 본다.
2. 햇빛이 비치는 곳과 비치지 않는 곳의 차이를 알아본다.
관련 교수자료
- 1. 봄에 관찰할 수 있는 식물에 대해 알아보고 관심을 갖는다.
2. 식물을 관찰하며 생명체와 자연 환경에 대해 호기심을 갖는다.
관련 교수자료
- 멀티
- 안전
- 1. 통학버스를 이용할 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 안다.
2. 통학버스의 안전한 이용 방법에 대해 이해한다.
3. 통학버스를 이용할 때 안전 약속을 지키며 이용하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 통학버스를 안전하게 이용해요
- 멀티
- 보따리
- 1. 다양한 그리기 도구와 재료를 활용하여 색안경을 꾸며본다.
2. 색안경을 활용하여 주변의 사물과 동식물을 관찰해 본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 관찰 기록지
- [동영상] 동화) 색깔이 있는 세상
- 1. 겨울이 가고 봄이 왔음을 알고 봄에 볼 수 있는 것들을 찾아본다.
2. 친구와 함께하는 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- 멀티
- 보따리
- 1. 봄 날씨의 특징을 알아본다.
2. 활동방법에 따라 개구리를 움직여서 봄 풍경의 변화를 살펴본다.
관련 교수자료
- [동영상] 동화) 봄을 만났어요
- [첨부파일] [봄을 만났어요] 동극 대본
- [첨부파일] [봄을 만났어요] 동극 머리띠
- [첨부파일] 봄 책 만들기
- 1. 숲에서 자연 속 봄의 변화를 느끼고 즐긴다.
2. 숲의 동식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
관련 교수자료
- 1. 날씨의 변화에 관심을 갖는다.
2. 봄의 날씨에 적절한 옷차림을 알고 날씨에 맞는 옷을 입는다.
관련 교수자료