교육프로그램
  • 첨부
  • 1. 봄의 명절 삼짇날 절기에 대해 알아본다.
    2. 봄의 명절 삼짇날에 하는 일들 중 선택하여 친구들과 함께 해본다.
    3. 봄의 명절 삼짇날을 즐긴다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다르다는 것을 안다.
    2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다.
    3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 봄을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
    2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
    -> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
    -> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
관련 교수자료
  • 1. 봄에 피는 꽃을 알아보고 색의 아름다움을 느낀다.
    2. 게임 방법을 알고 규칙을 지키며 게임을 한다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 봄을 맞이하여 집 주변의 봄 풍경을 구성해본다.
    2. 친구들과 함께 협동하여 쌓기놀이를 한다.
    -> 울타리와 봄꽃들을 세우는 과정 중 1-2가지 과정에 참여할 수 있다.
    -> 친구들과 함께 쌓기 놀이를 할 수 있다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 씨앗의 이름, 생김새를 탐색해보고, 씨앗을 심어본다.
    2. 식물의 성장과정에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 1. 꽃과 나무를 소중히 여기고, 아끼는 방법을 안다.
    2. 자신의 생각을 말로 표현한다.
관련 교수자료
  • 1. 봄에 볼 수 있는 꽃에 관심을 갖고 알아본다.
    2. 우리 동네의 꽃가게에 방문하여 꽃씨 사기를 경험한다.
관련 교수자료
  • 1. 스카프를 흔들며 다양한 방법으로 봄바람을 경험한다.
    2. 봄바람에 대한 자신의 느낌을 이야기 한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 식목일의 의미에 대해 알고 식물의 소중함을 느낀다.
    2. 식목일을 맞이하여 나만의 화분을 만든다.
    -> 식목일 명칭을 말할 수 있다.
    -> 화분 만들기 과정에 참여할 수 있다.
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