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누리놀이

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  • 1. 다양한 동물의 생김새를 알아보고 그림자를 오린다.
    2. 만든 작품으로 그림자 스피드 퀴즈를 한다.
관련 교수자료
  • 1. 소리를 들어본 경험에 대해 이야기 나눈다.
    2. 청각 장애를 가진 사람들에 대해 알아본다.
    3. 몸이 불편한 주변 이웃에 대해 관심과 배려하는 마음을 가진다.
관련 교수자료
  • 1. 자연 속에서 들을 수 있는 다양한 소리가 있음을 안다.
    2. 자연 속에서 들을 수 있는 다양한 소리들에 관심을 갖는다.
    3. 자연을 아끼고 소중히 여기는 마음을 갖는다.
관련 교수자료
  • 1. 소리와 관련된 경험에 대해 이야기 나눈다.
    2. 소리를 듣고 해당 소리와 연관성 있는 물건을 찾는다.
    3. 소리와 물건을 기준에 따라 분류한다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 장소, 상황과 관련 있는 소리들에 대해 안다.
    2. 게임 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여한다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 소리를 듣고 느낌을 말로 표현해본다.
    2. 다양한 소리를 듣고 느낌을 그림으로 표현해본다.
    3. 자신이 그린 그림에 대해 타인에게 소개해본다.
관련 교수자료
  • 1. 소리를 특징(빠르기, 크기, 리듬 등)에 따라 구별한다.
    2. 소리의 특징에 따라 원하는 동작을 신체로 표현한다.
    3. 게임 규칙을 지키며, 자발적으로 참여한다.
관련 교수자료
  • 1. 영화관에 가보았던 경험에 대해 이야기 나눈다.
    2. 영화관을 구성하는 요소들에 대해 알아보고, 다양한 재료를 이용하여 영화관을 구성한다.
    3. 영화관 놀이에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
  • 1. 산책 활동을 통해 자연환경을 관찰하고 느낀다.
    2. 산책 활동을 통해 자연 속에 있는 빛의 요소를 찾아본다.
    3. 자연 속의 빛이 우리에게 주는 이로움에 대해 안다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 빛의 종류에 대해 알아본다.
    2. 빛이 있고 없음의 차이에 대해 안다.
    3. 빛이 우리에게 주는 이로움에 대해 깨닫고, 소중한 마음을 갖는다.
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