교육프로그램
  • 첨부
  • 1. 다양한 메달이나 훈장 등을 관찰한다.
    2. 여러 가지 재료를 활용하여 축하 메달을 만든다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰한다.
    2. 다양한 재료를 활용하여 꽃을 만들고 화환으로 구성한다.
  • 1. 일년 동안 우리 반에서 했던 다양한 신체활동에 대해 이야기 나눈다.
    2. 유아들이 선정한 활동의 규칙에 맞춰 친구들과 즐겁게 놀이한다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 형님반에 가서 스스로 할 수 있는 일, 하고 싶은 일을 생각하고 이야기 해본다.
    2. 명화를 보고 이야기를 지어 말 해본다.
    -> 명화를 보면서 이야기를 표현할 수 있다.
  • 교구
  • 장애
  • 1. 즐거웠던 우리 반을 되돌아보며 나의 성장에 대해 안다.
    2. 수료행사를 진행하며 형님 반에 가게 될 준비를 한다.
    -> 교사가 지시하는 행동을 하며 수료행사에 참여할 수 있다.
    -> 순서를 지키며 친구들과 함께 수료행사에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 우리 반에서의 소중한 추억과 형님반에서 하고 싶은 일에 대해 생각해본다.
    2. 종이비행기를 접고, 꾸며 만들기를 한다.
    3. 목표지점을 향해 신체를 조절하여 종이비행기를 날린다.
    -> 종이비행기에 그림을 그리고 접을 수 있다.
    -> 종이비행기를 날려 볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 사진관에서 하는 일에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 견학 시 지켜야 할 질서와 규칙을 알고 지킨다.
관련 교수자료
  • 1. 형님이 되어 형님반에 가게 됨을 안다.
    2. ‘형님반에 간다네’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
관련 교수자료
  • 1. 형님반에 가서 하고 싶은 일에 대해 알아본다.
    2. 필요한 정보나 자료를 수집하여 분류하고 비교해 본다.
관련 교수자료
  • 1. 사물의 같은 점과 다른 점에 대해 비교해 본다.
    2. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
관련 교수자료