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누리놀이

  • 장애
  • 1. 몸에 좋은 음식에 대해 알아본다.
    2. 몸에 좋은 음식이 우리에게 어떤 도움을 주는지 안다.
    3. 콜라주 기법과 특징에 대해 알아보고, 즐겁게 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
    -> 몸에 좋은 음식에 대한 설명을 들을수 있다.
    -> 좋아하는 음식 사진을 붙여볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 식중독에 걸릴 수 있는 위험한 상황을 알아본다.
    2. 식중독을 예방하는 생활 습관을 기른다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 여름철에 볼 수 있는 과일에 관심을 갖는다.
    2. 게임 규칙을 지키며 즐겁게 놀이에 참여한다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 친구들과 함께 국수 가게 극놀이를 즐긴다.
    2. 젓가락을 사용하며 소근육을 조절한다.
    -> 친구들과 함께 국수 가게 놀이에 참여할 수 있다.
    -> 젓가락을 사용해 볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 그림이나 글자를 보고 그 의미를 몸으로 표현할 수 있다.
    2. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
    -> 몸짓을 표현하면서 게임에 참여할 수 있다.
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 우리 몸을 건강하게 하는 음식을 알아본다.
    2. 몸에 좋은 음식과 몸에 좋지 않은 음식을 구별해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 우리 몸을 건강하게 하는 음식에 대해 알아본다.
    2. 몸에 좋은 음식과 몸에 좋지 않은 음식을 구별해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 첨부
  • 1. 우리 가족이 좋아하는 음식을 알아본다.
    2. 여름에 먹는 다양한 음식에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 1. 건강의 중요성에 대해 알고 건강하기 위한 방법을 알아본다.
    2. 나의 몸을 건강하게 하기 위한 행동을 알고 실천한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 여름철 더위를 피할 수 있는 방법들에 대해 생각해본다.
    2. 한지를 이용하여 햇빛을 가리는 발을 만들어 본다.
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