• 멀티
  • 1. 새해의 모습에 대해 알아본다.
    2. 나의 새해 소망에 대해 이야기 나눈다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 두 종류의 찐만두를 이용해 규칙에 따라 반복되는 패턴을 만들어본다.
    2. 익기전후의 만두 모습을 비교해보며 변화에 관심 가진다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 길을 잃었을 때의 대처 방법을 알아본다.
    2. 비상 시 연락할 수 있는 연락처를 알아본다.
  • 첨부
  • 1. 우리나라의 새해 풍습에 관심을 갖는다.
    2. 나의 새해소망을 짧은 문장으로 말해본다.
    3. 가족의 새해소망을 관심있게 듣는다.
관련 교수자료
  • 1. 겨울에 볼 수 있는 자연의 모습에 대해 호기심을 갖는다.
    2. 견학시 지켜야 할 질서와 규칙을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대해 관심을 가지고 알아본다.
    2. 한 해 동안 이루었으면 하는 소원을 글자와 비슷한 형태로 표현해 본다.
    -> 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 한 해 동안 이루었으면 하는 소원 그림을 색칠할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 우리 생활 속에서 이용되고 있는 달력의 쓰임새를 이해한다.
    2. 새해 달력을 통해 새로운 한 해가 되었음을 인식한다.
    -> 달력의 명칭을 말할 수 있다.
    -> 새해 달력을 보며 새로운 해를 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 1. 새해가 되어 달라진 점에 대해 알고, ‘새 달력’의 의미에 대해 이해한다.
    2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
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  • 멀티
  • 1. 새해에 먹는 음식(만두)에 관심을 갖는다.
    2. 요리의 순서를 기억하여 재료를 분류하고 순서에 따라 나열해 볼 수 있다.
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  • 멀티
  • 1. 동화를 듣고 우리나라의 새해 음식에 관심을 갖는다.
    2. 들려주는 동화를 듣고 우리말의 재미를 느껴본다.