- 첨부
- 1. 다양한 봄의 절기와 절기마다 하는 일에 대해 알아본다.
2. 봄의 절기를 보내며 우리가 할 수 있는 일을 실천 해본다.
3. 봄의 절기에 관심을 갖고 친구들과 함께 봄의 절기를 즐긴다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 봄의절기에대해알아보아요.pptx
![[참고자료] 사과와 사과나무.pptx](/nview/activityprogram/130812_1.jpg)
- 1. 노래에 맞는 다양한 인사법을 만들어 인사한다.
2. 친구들과 다양한 동작으로 인사하며 친밀감과 유대감을 형성한다.
관련 교수자료
- 1. 다양한 영역의 위치와 관련된 물건을 이해한다.
2. 순발력 있게 몸을 움직여 필요한 물건을 찾아온다.
3. 내가 찾은 물건의 이름과 쓰임새에 대하여 소개해본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 보따리
- 1. 새로운 교실 공간 있는 여러 영역의 위치와 방향을 이해한다.
2. 임의 측정 단위를 사용하여 이동한 거리를 재고 비교해 본다.
3. 각 영역에서의 약속을 지키며 생활하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 방향 카드
- [첨부파일] 위치와 방향을 알아보아요
- 1. 다른 사람을 존중하는 태도의 필요성을 이해한다.
2. 바르게 듣기 위해 필요한 자세를 익힌다.
3. 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 듣는 생활습관을 기른다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 보따리
- 1. 새롭게 만난 친구, 선생님과 인사하는 방법을 알아본다.
2. 노래에 맞는 다양한 동작을 만들어보고 표현해본다.
-> 노래 부르기에 나오는 인사말을 할 수 있다.
-> 안아주기/ 악수하기 동작을 표현할 수 있다.
![동요 [인사합시다] 율동하기](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2014/02/21/t2140221l1029312.jpg)
관련 교수자료
- [동영상] 동요 [인사합시다] 율동하기
- [첨부파일] [인사합시다] 가사판
- [첨부파일] [인사합시다] 노랫말 카드
- [첨부파일] [인사합시다] 악보
- [인터랙티브] [인사합시다]
- 1. 바깥놀이터의 다양한 영역의 특징을 이해하여 구분한다.
2. 유치원/어린이집 바깥놀이터의 환경에 관심을 가진다.
3. 바깥에서도 다양한 놀이를 할 수 있음을 안다.
관련 교수자료
- 1. 게임 방법과 규칙을 협의하여 정해본다.
2. 서로 협력하면서 즐겁게 게임을 해본다.
관련 교수자료
