• 1. 생일과 생일인 친구에 대해 알아본다.
    2. 다양한 재료를 이용해 생일 축하 카드를 만든다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 미세먼지가 나쁜 날 지켜야 할 생활 수칙에 대해 안다.
    2. 미세먼지가 나쁜 원인을 이해하여 이를 개선하기 위한 방법을 찾아본다.
    3. 미세먼지에 관심을 갖고 미세먼지 개선에 협력적인 태도를 기른다.
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  • 장애
  • 1. 유치원/어린이집에서는 함께 더불어 생활해야 함을 안다.
    2. 활동방법에 따라 놀이하며, 모은 카드의 수를 센다.
    3. 유치원/어린이집에서의 바른 생활태도를 알고 실천하려 노력한다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 생일과 생일 축하 풍경에 대해 알아본다.
    2. 도안을 이용해 입체 생일 카드를 만든다.
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  • 1. 여러 가지 재료로 친구를 만든다.
    2. 친구가 좋아하는 것을 그려 넣어 친구를 완성한다.
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  • 멀티
  • 1. 좋은 친구의 의미를 이해하고, 좋은 친구가 되기 위해 필요한 마음을 안다.
    2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
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  • 멀티
  • 1. 친구의 소중함을 안다.
    2. 활동순서에 따라 종이를 오리며 소근육을 조절한다.
    3. 친구와의 모습을 자유롭게 표현한다.
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  • 1. 친구들에 대한 반가움을 신체로 표현해보며 친밀감을 갖는다.
    2. 색깔과 모양의 각 기준에 따라 분류하여 찾는다.
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  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 다양한 악기의 형태와 소리를 탐색한다.
    2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
    3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 즐거운 유치원/어린이집의 하루일과 속에서 함께 지내는 친구들에게 관심을 갖는다.
    2. 팝업카드 전개도를 접어 입체 팝업카드로 만든다.
    3. 완성된 팝업카드를 활용하여 내가 좋아하는 우리 반 친구들을 소개한다.
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