- 장애
- 1. 우리나라의 전통 놀이에 관심을 가진다.
2. 깃대를 쓰러뜨리기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 모래를 쌓아보고 순서대로 모래를 덜어낼 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 전래동요에 관심을 갖고 즐겨 부른다.
2. 활동방법에 따라 우리나라의 전통놀이를 즐겨 참여한다.
-> 반복되는 노랫말을 따라 부른다.
-> 가위, 바위, 보 동작을 하며 게임을 즐긴다.
![[우리집에 왜 왔니] 활동방법 동영상](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/08/30/t2130830q3356671.jpg)
관련 교수자료
- [교구]우리 집에 왜 왔니?
- [동영상] [우리집에 왜 왔니] 활동방법 동영상
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 전래동화의 내용을 이해한다.
2. 우리나라의 전통놀이에 관심을 갖고 즐긴다.
-> 윷놀이 방법을 이해하고 차례를 지키며 놀이에 참여한다.
![[동화와 함께하는 윷놀이] 활동방법 동영상](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/08/30/t2130830q3449781.jpg)
관련 교수자료
- [교구]동화와 함께 하는 윷놀이
- [동영상] [동화와 함께하는 윷놀이] 활동방법 동영상
- 장애
- 첨부
- 1. 떡의 종류와 그 특징에 대해 관심을 갖고 떡에 대한 느낌을 말한다.
2. 옹기토를 이용하여 여러 모양의 떡을 빚어본다.
-> 좋아하는 떡의 이름과 특징을 표현할 수 있다.
-> 옹기토를 이용하여 떡 모양을 빚을 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 떡 사진 자료.pptx