- 멀티
- 장애
- 1. 설날에 하는 일에 대해 안다.
2. 설날에 관심을 갖고 설날을 어떻게 보낼지 계획한다.
-> 설날의 명칭을 말할 수 있다.
-> 설날에 관심을 갖고 설날에 대한 설명을 들을 수 있다.
![[가정연계] 설날의 놀이와 음식](/nview/multi/21869_11.jpg)
관련 교수자료
- [첨부파일] [가정연계] 설날의 놀이와 음식
- [첨부파일] 절하는 방법
- 멀티
- 장애
- 1. 동화를 통해 설날을 맞이하는 우리나라 사람들의 생활을 알아본다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 새해를 맞이해요
- [첨부파일] [가정통신문] 우리 가족의 새해맞이
- [동영상] 설날을 맞이해요
- 장애
- 1. 신문이 집으로 배달되는 방법에 대해 안다.
2. 규칙에 대해 이해하고 게임에 즐겁게 참여한다.
-> 짝꿍친구와 함께 게임에 참여한다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 카메라의 다양한 쓰임새를 알아본다.
2. 미디어를 활용한 활동에 관심을 갖는다.
-> 동화를 듣고 동화에 나오는 카메라를 바라보거나 지목할 수 있다.
-> 실제 카메라를 이용하여 좋아하는 친구의 얼굴을 찍어서 책을 만들 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 재미있는 카메라 막대인형과 배경판
- [첨부파일] 재미있는 카메라 대본
- 멀티
- 장애
- 1. 텔레비전의 특징에 관심을 갖는다.
2. 동요를 감상하고 즐겁게 불러본다.
3. 노랫말에 맞게 율동을 만들어 표현해본다.
-> 교사와 친구의 율동을 보고 따라해 본다.
![[즐거운 새 노래] 텔레비전](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/12/26/t2131224r52478.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새 노래] 텔레비전
- [첨부파일] [텔레비전] 노랫말카드
- [첨부파일] [텔레비전] 가사판
- [첨부파일] [텔레비전] 악보
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 미디어 활동에 관심을 갖고 참여한다.
2. 친구와 함께 역할을 정하여 놀이해본다.
관련 교수자료
- [교구]방송국 놀이
- [동영상] 방송국에서는
- [동영상] 기상캐스터가 되었어요
- [첨부파일] 날씨 기호
- 멀티
- 장애
- 1. 텔레비전 노래를 부르며 스카프로 춤을 추며 자신의 느낌을 표현한다.
2. 친구와 함께 하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 스카프를 이용해 자유롭게 춤을 출 수 있다.
-> 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 텔레비전 동요에 맞춰 스카프 춤추기
- 교구
- 장애
- 안전
- 첨부
- 1. 미디어를 안전하게 사용하는 방법을 알고 실천한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 친구와 사이좋게 활동을 한다.
-> 미디어를 안전하게 사용하는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 친구와 함께 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]미디어 안전
- [첨부파일] 미디어 안전 가정통신문.pptx
- 장애
- 1. 신체를 조절하며 기구를 이용한 신체활동에 지속적으로 참여한다.
2. 수를 세어 많고 적음을 비교한다.
-> 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 교사와 함께 수를 세어보고 자신이 모은 공의 수를 말할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 조리도구의 소리를 탐색한다.
2. 조리도구로 연주를 즐긴다.
-> 요리도구 이름을 말할 수 있다(또는 찾을 수 있다).
-> 리듬에 맞춰 다양한 주방도구를 두드릴 수 있다.
관련 교수자료