추천 신체/게임
* 학습목표
1. 다양한 힘에 의해 움직이는 인형에 관심을 가진다.
2. 신체를 이용하여 춤추는 인형의 모습을 창의적으로 표현한다.
-> 인형의 움직임을 따라 시선을 옮겨 쳐다볼 수 있다.
-> 춤추는 인형의 동작을 모방할 수 있다.
2. 신체를 이용하여 춤추는 인형의 모습을 창의적으로 표현한다.
-> 인형의 움직임을 따라 시선을 옮겨 쳐다볼 수 있다.
-> 춤추는 인형의 동작을 모방할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 생활 속에서 사용하는 생활도구에 관심을 갖는다.
2. 생활 속에서 사용되는 생활도구의 이름을 알고 말해본다.
3. 생활도구가 사용되는 적절한 장소를 찾아 짝을 짓는다.
2. 생활 속에서 사용되는 생활도구의 이름을 알고 말해본다.
3. 생활도구가 사용되는 적절한 장소를 찾아 짝을 짓는다.
관련 활동프로그램
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(팔이 아파요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(콧물이 나와요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(이가 아파요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(손가락이 아파요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(열이 나요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(배가 아파요)
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3-6-4 약국 놀이- 처방전 카드(목이 아프고 기침이 나요)
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36-4 약국 놀이- 처방전 카드(눈이 간지러워요)
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3-6-4 약국 놀이- 역할 배지(의사)
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3-6-4 약국 놀이- 역할배지(약사)
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3-6-4 약국 놀이- 역할 배지(아픈 사람)
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3-6-4 약국 놀이- 약봉투 앞면 2
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3-6-4 약국 놀이- 약봉투 앞면 1
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3-6-4 약국 놀이- 약봉투 뒷면
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3-6-4 약국 놀이- 알약 2
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3-6-4 약국 놀이- 알약 1
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3-6-4 약국 놀이- 물약
* 학습목표
1. 물체를 움직이는 다양한 힘에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연물을 이용해 도구를 만들 수 있음을 안다.
2. 다양한 자연물의 특성을 탐색한다.
3. 자신의 생각을 자유롭게 표현해본다.
2. 다양한 자연물의 특성을 탐색한다.
3. 자신의 생각을 자유롭게 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 컴퓨터 사용으로 인한 질병을 알아본다.
2. 음악에 맞추어 컴퓨터 준비운동을 익힌다.
3. 컴퓨터 사용 시 질병을 예방하는 방법을 실천한다.
2. 음악에 맞추어 컴퓨터 준비운동을 익힌다.
3. 컴퓨터 사용 시 질병을 예방하는 방법을 실천한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 콩주머니를 던진다.
2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
-> 교사나 친구의 시범을 본 후 콩주머니를 옮겨 표적판 안에 던질 수 있다.
-> 맞춘 표적의 수를 말이나 손가락으로 표현할 수 있다.
2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
-> 교사나 친구의 시범을 본 후 콩주머니를 옮겨 표적판 안에 던질 수 있다.
-> 맞춘 표적의 수를 말이나 손가락으로 표현할 수 있다.
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