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[만4세]
단오를 보내는 모습
[6월 2주]
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* 학습목표
1. 우리나라 전통 명절 ‘단오’에 씨름놀이를 즐겨했다는 것을 안다.
2. 씨름 놀이 방법과 규칙을 이해하여 친구와 함께 단오맞이 씨름놀이를 한다.
3. 우리나라의 전통 명절인 단오의 놀이와 풍습에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
단오 씨름 한마당
우리나라의 명절 - 단오
만5세 | 이야기나누기
운동장에서 친구와 씨름하는 어린이
김홍도 씨름
[만3세]
승부차기 놀이
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 다른 사람과 함께 하는 신체활동에 참여해 본다.
2. 신체의 움직임을 조절해본다.
3. 자신의 느낌과 경험을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
승부차기 놀이
승부차기
만3세 | 바깥놀이 활동
[만5세]
[초등연계] 시장에 가면
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 시장에 가면 볼 수 있는 것들에 대해 말해본다.
2. 친구들과 즐겁게 게임에 참여한다.
관련 활동프로그램
시장에 가면
[만3세]
끈으로 표현해요 - 훌라 치마
[6월 5주]
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* 학습목표
1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
2. 훌라 치마의 끈의 움직임과 소리를 탐색해본다.
-> 교사나 또래의 시범을 보고 움직임을 모방해본다.
-> 음악을 들으며 자유롭게 움직임을 표현해본다.
관련 활동프로그램
끈으로 표현해요 - 훌라 치마
끈으로 표현해요 - 훌라 치마
만3세,만4세 | 신체 / 게임
[만3세]
끼끼 원숭이를 따라 해요
[6월 2주]
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* 학습목표
1. 동물의 움직임을 주의 깊게 관찰해본다.
2. 동물의 특성을 몸으로 표현해본다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 스스로 조절해본다.
관련 활동프로그램
끼끼 원숭이를 따라해요
원숭이 동작 카드
만3세 | STB(스팀북)
[만3세]
우끼끼끼 원숭이 노래부르며 원숭이 흉내내기
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 원숭이에 대해 관심을 갖는다.
2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
관련 활동프로그램
우끼끼끼 원숭이 노래부르며 원숭이 흉내내기
동요) 우끼끼끼 원숭이 율동 익히기
만3세 | 음률
동요) 우끼끼끼 원숭이 가사판
만3세 | 음악
동요) 우끼끼끼 원숭이 노랫말 카드
만3세 | 음악
동요) 우끼끼끼 원숭이 악보
만3세 | 음악
동요) 우끼끼끼 원숭이
만3세 | 음률
[만4세]
몸으로 어떻게 표현할까요?
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 동네 사람들이 하는 일에 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 가지 일의 특징적인 움직임을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
몸으로 어떻게 표현할까요?
몸으로 어떻게 표현할까요?
만4세 | 신체 / 게임
직업카드
만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
우리 모두 튼튼하게
[6월 2주]
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* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하며 음악에 맞추어 체조를 한다.
2. 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 모두 튼튼하게
우리 모두 튼튼하게 주요 동작
만5세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게
만4세 | 신체 / 게임
누리체조 배워보기
만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
[스팀터치]동요) 뭉게구름
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
동요) 뭉게구름
동요 [뭉게구름]
만4세 | STB(스팀북)
동요 [뭉게구름 ] 율동하기
만4세 | STB(스팀북)
동요[뭉게구름 ] 가사판
만4세 | STB(스팀북)
동요 [뭉게구름 ] 노랫말 카드
만4세 | STB(스팀북)
동요 [뭉게구름 ] 악보
만4세 | STB(스팀북)
[만5세]
우리 동네 춤을 함께 추어요
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 동래 학춤과 북청 사자놀음 춤에 관심을 갖고 즐긴다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
관련 활동프로그램
[대체] 우리 동네 춤추기
탈춤 추기 동영상
만5세 | 신체 / 게임
탈춤의 기본 춤사위 익히기
만5세 | 신체 / 게임
탈춤의 유래
만5세 | 신체 / 게임
탈춤 감상하기
만5세 | 신체 / 게임
탈춤 추기
만5세 | 미술(대소집단)
[만5세]
고무줄 놀이
[6월 5주]
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* 학습목표
1. 고무줄을 넘는 여러 가지 방법을 안다.
2. 신체를 조절하며 다양한 방법으로 고무줄 놀이를 한다.
-> 고무줄을 넘는 여러 가지 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 수정된 고무줄 놀이를 할 수 있다(예: 고무줄 높이를 낮추거나 바닥에 두기).
관련 활동프로그램
고무줄 놀이
3줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
2줄 고무줄 놀이(꼬까신)
만5세 | 신체 / 게임
2줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
1줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
[만5세]
몸으로 어떻게 표현할까요?
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동네 사람들이 하는 일에 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 가지 일의 특징적인 움직임을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
몸으로 어떻게 표현할까요?
몸으로 어떻게 표현할까요?
만4세 | 신체 / 게임
직업카드
만4세 | 신체 / 게임
[만5세]
여러 가지 직업 패션쇼
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 대해 패션쇼를 하며 창의적으로 표현한다.
2. 패션쇼를 진행하며 직업의상에 대해 관심을 갖는다.
-> 옷을 선택하여 입어보고 스스로 갈아 입는다.
-> 뽐내는 표정을 지으며 음악에 맞추어 패션쇼 놀이에 참여한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 직업 패션쇼
멋쟁이 패션쇼 놀이-종이인형 3
만4세
종이인형 패션쇼-무대도안 2
만4세
패션쇼-무대도안 1
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이- 패션쇼 잡지표지
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-포토존
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 2
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 1
만4세
패션쇼 놀이
만4세 | 역할
패션쇼
[만5세]
[스팀터치] 동요)새싹들이다
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동요를 듣고 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 노랫말을 통해 꿈을 이루어가는 희망의 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동요) 새싹들이다
[즐거운 새 노래] 새싹들이다
만5세 | STB(스팀북)
동요 [새싹들이다 ] 율동하기
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 가사판
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 노랫말카드
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 악보
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
어디에서 하는 행동일까요?
[6월 2주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소에 어울리는 행동에 관심을 갖는다.
2. 몸으로 표현하는 내용을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
어디에서 하는 행동일까요?
우체국에서 하는일
만5세 | 쌓기
소방관이 하는 일
만4세 | 안전교육
기관이 하는 일
만5세 | 이야기나누기
어디에서 필요할까요_교수활동자료_경찰서앞에서하는일_앞면
어디에서 필요할까요_교수활동자료_우체국에서 하는일_앞면
어디에서 필요할까요_소방서에서하는일_앞면
어디에서 필요할까요_교수활동자료_병원에서하는일_앞면
[만5세]
우리 모두 튼튼하게
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하며 음악에 맞추어 체조를 한다.
2. 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 모두 튼튼하게
누리 체조
만3세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게 주요 동작
만5세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게
만4세 | 신체 / 게임
[만5세]
5세)모래로 만드는 우리 동네
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
관련 활동프로그램
모래로 만든 우리 동네
모래성을 쌓아요
만5세 | 바깥놀이 활동
모래성을 쌓고 노는 아이들
모래성
모래성쌓기를하고놀아요
[만3세]
끈으로 표현해요 - '리본 막대'
[6월 4주]
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* 학습목표
1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
2. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하여 리본 막대를 활용해본다.
-> 신호에 따라서 자신의 움직임을 인식하여 멈추고 다시 움직여본다.
-> 친구들이 움직일 때 같이 움직인다.
관련 활동프로그램
끈으로 표현해요 - 리본 막대
끈으로 표현해요-리본 막대
만3세 | 신체 / 게임
끈으로 표현해요 동작 카드
만3세 | 신체 / 게임
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