* 학습목표
1. 다양한 축제의 음식에 대해 알아본다.
2. 요리재료를 탐색하고, 요리순서에 맞춰 꼬리떡을 만든다.
-> 요리 순서 중 장애 유아가 선호하는 부분을 참여할 수 있다.
2. 요리재료를 탐색하고, 요리순서에 맞춰 꼬리떡을 만든다.
-> 요리 순서 중 장애 유아가 선호하는 부분을 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 명화 속 동네의 모습에 관심을 가진다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
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* 학습목표
1. 다양한 물건을 생산지별로 분류하여 마트까지 운송하는 과정에 관심을 가진다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 종류와 하는 일을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
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* 학습목표
1. 생활에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가진다.
2. 우리 동네에서 들을 수 있는 소리를 듣고 변별력을 기른다.
2. 우리 동네에서 들을 수 있는 소리를 듣고 변별력을 기른다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에서 편리하게 이용하는 시설물에 대해 알아본다.
2. 다양한 건물과 시설물을 이용하여 마을을 구성한다.
3. 편리하게 이용하는 시설물이 우리 동네를 아름답게 꾸며줄 수 있음을 느낀다.
2. 다양한 건물과 시설물을 이용하여 마을을 구성한다.
3. 편리하게 이용하는 시설물이 우리 동네를 아름답게 꾸며줄 수 있음을 느낀다.
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* 학습목표
1. 들려주는 동화를 주의 깊게 듣고 즐긴다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 이야기한다.
3. 우리 동네 사람들이 서로 도움을 주고받으며 생활한다는 것을 안다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 이야기한다.
3. 우리 동네 사람들이 서로 도움을 주고받으며 생활한다는 것을 안다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에 다양한 병원의 종류가 있음을 안다.
2. 아픈 상황에 따라 가야하는 병원이 다르다는 것을 이해한다.
3. 병원에 대한 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다.
2. 아픈 상황에 따라 가야하는 병원이 다르다는 것을 이해한다.
3. 병원에 대한 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 여러 기관의 종류와 하는 일을 알아본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
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* 학습목표
1. 직업은 우리 생활에 필요한 것임을 이해한다.
2. 우리 생활에는 다양한 직업이 있음을 알고 그 역할의 중요성을 경험한다.
2. 우리 생활에는 다양한 직업이 있음을 알고 그 역할의 중요성을 경험한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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