* 학습목표
1. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 다양한 방법으로 탐색한다.
2. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 자유롭게 표현한다.
2. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 자유롭게 표현한다.
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* 학습목표
1. 순서에 맞춰 다양한 형태의 종이비행기를 접는다.
2. 바람의 방향과 손의 각도를 조절하며 종이비행기를 날린다.
3. 종이비행기를 날리며 날아가는 모습을 관찰한다.
2. 바람의 방향과 손의 각도를 조절하며 종이비행기를 날린다.
3. 종이비행기를 날리며 날아가는 모습을 관찰한다.
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* 학습목표
1. 나라마다 특별한 교통기관이 있음을 안다.
2. 특별한 교통기관이 생긴 이유에 관심을 갖는다.
3. 다양한 교통기관으로 여행 이야기를 짓는다.
2. 특별한 교통기관이 생긴 이유에 관심을 갖는다.
3. 다양한 교통기관으로 여행 이야기를 짓는다.
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* 학습목표
1. 원색과 그림의 특징을 탐색하며 서양 유화를 감상한다.
2. 증기 기관차의 구조를 탐색해 보고 미래 교통기관을 상상해 본다.
2. 증기 기관차의 구조를 탐색해 보고 미래 교통기관을 상상해 본다.
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* 학습목표
1. 가족과 여행을 다녀온 경험에 대해 말한다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 비행기가 발전해온 모습과 사용하는 동력이 서로 다름에 관심을 가지고 알아본다.
2. 시대적으로 다른 비행기계들의 움직이는 모습을 관찰한다.
2. 시대적으로 다른 비행기계들의 움직이는 모습을 관찰한다.
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* 학습목표
1. 여러 가지 교통기관에 관심을 갖는다.
2. 장소와 상황에 따라 이용하는 교통기관이 달라짐을 안다.
3. 교통기관과 관련된 자신의 생각과 느낌을 말한다.
2. 장소와 상황에 따라 이용하는 교통기관이 달라짐을 안다.
3. 교통기관과 관련된 자신의 생각과 느낌을 말한다.
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* 학습목표
1. 종이비행기를 창의적으로 꾸민다.
2. 움직이는 종이비행기의 모습을 관찰하며 비행의 원리를 이해한다.
3. 종이비행기가 이동한 거리를 서로 비교한다.
2. 움직이는 종이비행기의 모습을 관찰하며 비행의 원리를 이해한다.
3. 종이비행기가 이동한 거리를 서로 비교한다.
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* 학습목표
1. 원색과 그림의 특징을 탐색하며 서양 유화를 감상한다.
2. 증기 기관차의 구조를 탐색해 보고 미래 교통기관을 상상해 본다.
2. 증기 기관차의 구조를 탐색해 보고 미래 교통기관을 상상해 본다.
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* 학습목표
1. 준거에 따라 교통기관의 종류를 분류한다.
2. 교통기관의 역할을 이해하고 관심을 갖는다.
-> 교통기관의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 같은 종류의 교통기관을 분류할 수 있다.
2. 교통기관의 역할을 이해하고 관심을 갖는다.
-> 교통기관의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 같은 종류의 교통기관을 분류할 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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