• 첨부
  • 1. 허수아비에 대해 알아본다.
    2. 다양한 패턴의 종이를 붙여 허수아비를 꾸민다.
관련 교수자료
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  • 1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
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  • 보따리
  • 1. 도토리가 떨어진 위치, 방향, 개수에 관심을 갖고 모아본다.
    2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
관련 교수자료
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  • 보따리
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  • 1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해 본다.
    2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
    3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
  • 멀티
  • 보따리
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  • 1. 주의 깊게 동화를 감상해본다.
    2. 동화를 통해 다람쥐의 특성을 알아본다.
    3. 도토리가 자라면 나무가 된다는 것을 안다.
  • 멀티
  • 1. 가을에 열리는 다양한 열매에 관심을 갖는다.
    2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
    3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
관련 교수자료
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  • 1. 가을에 볼 수 있는 열매에 관심을 갖는다.
    2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    3. 가사에 맞게 율동을 만들어 해본다.
관련 교수자료
  • 1. 신체를 조절하여 백업으로 공을 끌어본다.
    2. 질서를 지켜 친구와 즐겁게 놀이한다.
관련 교수자료
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  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 풍경에 관심을 가진다.
    2. 물질의 변화과정을 관찰해본다.
    -> 채소가 변화하는 모습에 관심을 갖는다.
    -> 무, 고추의 명칭을 알고 말할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 장애
  • 1. 가을에 즐겨 먹는 음식을 알아본다.
    2. 열에 의한 물질의 변화를 경험한다.
    -> 손의 힘을 조절하여 생각한대로 으깬 고구마의 모양을 만들어본다.
    -> 만든 고구마 경단을 주변 사람들에게 대접할 수 있다.
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