- 1. 봄에 볼 수 있는 색에 대해 이야기를 나눈다.
2. 다양한 재료를 이용해 봄의 색 스테인드글라스를 만든다.
관련 교수자료
![[참고자료] 다양한 나비.pptx](/nview/activityprogram/230697_1.jpg)
- 1. 봄의 날씨 변화에 관심을 갖고 봄 소풍을 즐긴다.
2. 봄에 볼 수 있는 동식물에 관심을 갖고 살펴본다.
3. 봄 소풍에서 지켜야 할 약속을 지키며 즐거운 시간을 보낸다.
관련 교수자료
- 1. 눈과 손을 협응하며 딸기 따는 놀이에 참여한다.
2. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- 첨부
- 1. 봄에 먹는 다양한 음식에 관심을 갖는다.
2. 우리 집에서 먹는 봄 음식을 간단한 문장으로 소개해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 봄에 먹는 음식 찾기 가정통신문.pptx
- [첨부파일] 봄나물 사진자료.pptx
- 1. 자신의 소지품은 스스로 챙겨야 함을 안다.
2. 자신의 소지품에서 자신의 이름을 찾아본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 개구리의 움직임에 관심을 가진다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 움직여본다.
관련 교수자료
- [동영상] 폴짝 폴짝 개구리
- [첨부파일] 개구리 모자 만들기 순서도
- [첨부파일] 연잎과 연꽃 도안
- 멀티
- 장애
- 1. 봄의 풍경에 관심을 갖는다.
2. 봄에 관련된 노래를 즐겨 부른다.
![[즐거운 새노래] 봄님](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/03/29/t2030327i5855532.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 봄님
- [첨부파일] 봄님 노랫말 카드
- [첨부파일] 봄님 가사판
- [첨부파일] 봄님 악보
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 동화의 그림을 단서로 내용을 추측해본다.
2. 봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다.
-> 동화에 등장하는 개미, 딸기를 알 수 있다.
-> 동화에 반복해서 나오는 “영차 영차” 구호와 “도와줄게, 고마워”라는 사회적 용어를 친구들과 놀이 상황에서 말로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]재미있는 텔레비전 동화
- [동영상] 동화) 영차! 영차! 개미 친구들
- 첨부
- 1. 봄에 즐겨 먹는 음식에 관심을 갖는다.
2. 소근육을 조절하여 활동에 참여한다.
3. 딸기의 개수를 세어보며 수에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 딸기 오려 붙이기 교육활동지.png
