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  • 1. 여름철 건강을 위해 운동과 휴식이 필요함을 안다.
    2. 여름철 건강관리를 위해 음식을 골고루 먹어야 함을 안다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 여름을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다.
    2. 신체를 조절하며 기본 운동 능력을 기른다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 우리나라의 여름 명절인 유두절의 유래와 의미를 안다.
    2. 유두절을 맞이하여 여름을 시원하게 보내는 방법을 찾아 실천해본다.
    3. 유두절에 관심을 갖고 친구와 함께 유두절을 즐긴다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 수영법을 몸으로 표현한다.
    2. 친구들과 함께 협동하여 게임을 즐긴다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 이야기를 즐겁게 감상한다.
    2. 이야기를 회상하며 자신의 느낌과 생각을 말로 표현한다.
    3. 이야기 속의 작품에 대해 관심을 가진다.
관련 교수자료
  • 1. 노래의 셈여림에 대해 이해한다.
    2. 셈여림을 조절하면서 악기연주를 한다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 보따리
  • 1. 물놀이와 관련된 명화퍼즐을 맞추며 그림을 감상한다.
    2. 여름과 관련된 주어와 어울리는 문장을 완성한다.
    3. 활동방법에 따라 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 여름철 물놀이 관련 명화 퍼즐을 맞출 수 있다.
    -> 퍼즐 그림과 관련된 단어를 말할 수 있다(또는 교사가 말하는 단어에 맞는 그림을 지적할 수 있다).
  • 첨부
  • 1. 우리 가족이 좋아하는 음식을 소개해본다.
    2. 여름에 먹는 다양한 음식에 대해 알아본다.
관련 교수자료
  • 1. 운동을 하면 몸이 건강해진다는 것을 안다.
    2. 운동의 종류와 특징에 대해 조사하고 기록해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 물놀이를 표현한 명화를 감상한다.
    2. 명화에 표현된 점묘법에 관심을 갖고 이해한다.
    3. 점묘법을 활용하여 그림을 그려본다.