- 멀티
- 장애
- 1. 옛 신발인 고무신에 대해 관심을 갖는다.
2. 동시를 다양한 방법으로 감상하고 즐긴다.
-> ‘고무신’을 듣고 고무신을 연상하여 그림이나 실물에서 찾을 수 있다.
![[누구 신발일까?] 동시판](/nview/multi/45682_11.jpg)
관련 교수자료
- [첨부파일] [누구 신발일까?] 동시판
- [이미지모음] 고무신으로 할 수 있는 놀이
- 교구
- 장애
- 첨부
- 1. 소쿠리의 쓰임에 대해 관심을 갖는다.
2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
-> 발달 정도에 따라서 적절한 방법으로 신체를 조절하며 소쿠리를 나를 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]소쿠리로 옮겨요
- [첨부파일] 사회성 증진 활동 방법 자료.pptx
- [첨부파일] 호랑이 가면 그림 자료.pptx
- 멀티
- 장애
- 첨부
- 1. 추석 음식인 송편에 대해 관심을 갖는다.
2. 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
-> ‘송편’의 명칭을 말로 표현하거나 지적할 수 있다.
-> 송편 만들기 순서대로 모방해 만들 수 있다(반죽 동그랗게 빚기, 콩이나 깨 넣기, 오므리고 모양 만들기 등).
-> 완성된 송편 맛보고 대접할 수 있다.
관련 교수자료
- [이미지모음] 보름달을 담은 송편 요리 재료와 도구
- [첨부파일] 보름달을 담은 송편 요리순서도
- [동영상] 보름달을 담은 송편
- [첨부파일] 송편 빚는 모습 사진 자료.pptx
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 우리나라 고유의 명절인 추석에 대해 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 추석상을 차려보는 놀이를 한다.
-> 자기 역할을 선택할 수 있다.
-> 추석상을 차려서 친구에게 대접할 수 있다.
-> 추석상에서 원하는 음식을 선택해 놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]추석상을 차려요
- [인터랙티브] "맛있는 전 부치기 "