• 장애
  • 1. 우리 동네 공원 모습에 관심을 갖고 알아본다.
    2. 다양한 재료를 활용하여 자연물을 표현해 보는 경험을 한다.
    -> 교사와 친구의 이야기를 듣고 이해한 내용을 기억하여 다시 말하거나 고를 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 우리 동네에서 볼 수 있는 기관에 대해 알아본다.
    2. 기관에서 필요한 물건을 알고 필요한 물건끼리 모을 수 있다.
    3. 활동방법을 알고 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭(또는 사람 명칭, 사물 명칭)을 말할 수 있다.(또는 지적할 수 있다.)
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 우리 동네의 시장과 시장 사람들이 하는 일에 관심을 갖는다.
    2. 물건을 살 때 돈이 필요함을 알고 물건에 따라 내야 할 돈의 수를 세어본다.
    3. 시장에서의 경험을 극놀이로 표현한다.
    -> 시장에서 파는 물건의 명칭을 말할 수 있다.(또는 지적할 수 있다).
    -> 물건을 살 때 물건과 돈을 교환할 수 있다.
    -> 같은 종류의 물건끼리 분류할 수 있다.
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