- 장애
- 1. 지점토를 이용하여 내가 생각하는 발명품을 창의적으로 구성한다.
2. 자신이 만든 발명품이 무엇인지 설명해본다.
-> 지점토를 이용하여 작품을 구성해볼 수 있다.
-> 자신의 작품 이름을 단어로 말해볼 수 있다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 발명품이 만들어지게 된 과정에 관심을 가지고 알고자 한다.
2. 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 생각하여 말로 표현한다.
-> 발명품이 만들어지게 된 과정에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 단어로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 신기한 발명품
- [첨부파일] 발명가에게 편지쓰기
- 멀티
- 장애
- 1. 통신수단의 종류에 관심을 가진다.
2. 응급 전화번호와 필요한 상황을 안다.
3. 노랫말을 바꿔 노래를 부른다.
-> 응급전화번호의 숫자를 누를 수 있다.
-> 친구와 같이 가사를 나누어서 노래를 부를 수 있다.
![[즐거운 새노래] 응급 전화](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/01/02/t2021226p10969.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 응급 전화
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 카드
- [첨부파일] [가정연계] 응급 전화 노랫말 짓기
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 짓기
- 멀티
- 장애
- 1. 다양한 자전거의 종류에 관심을 가진다.
2. 바퀴를 이용하여 만들고 싶은 자전거를 그림으로 표현한다.
3. 자전거를 타면 이로운 점을 안다.
-> 자전거 바퀴를 그리고 꾸밀 수 있다.
-> 자전거(시뮬레이션)를 탈 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 내가 만들고 싶은 자전거 만들기
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 전기 절약과 전기 낭비의 사례를 알고, 전기를 절약하는 태도를 기른다.
2. 퍼즐로 활동판의 경로를 구성하며 위치와 방향 개념을 익힌다.
3. 활동방법에 맞춰 즐겁게 놀이한다.
-> 주변의 전기 도구와 장치에 관심을 가질 수 있다.
-> 전기 사용과 관련하여 하면 안 되는 행동을 이해할 수 있다.
-> 또래와 함께 주사위를 사용하는 게임에 참여할 수 있다.
![[전기를 절약해요]활동방법 설명 동영상](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2014/12/23/t2141222x3020281.jpg)
관련 교수자료
- [교구]전기를 절약해요
- [동영상] [전기를 절약해요]활동방법 설명 동영상
- [첨부파일] 우리 함께 전기를 절약해요