• 장애
  • 1. 친구의 물건을 찾아주며 친구에게 관심을 갖는다.
    2. 규칙을 지켜 게임에 참여한다.
    -> 물건 이름을 듣고 물건을 찾아 친구에게 갖다 줄 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 친구들과의 추억을 회상한다.
    2. 추억에 대한 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
    -> 그림을 보며 주요 주제(장소, 활동, 등장인물이름)를 단어로 표현할 수 있다.
    -> 친구들 앞에서 사진에 대해 간단히 발표할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 즐거웠던 1년 동안의 원 생활을 회상해본다.
    2. 자신의 생각과 느낌을 글과 그림으로 표현한다.
    -> 사진 속에서 자기 모습을 찾을 수 있다.
    -> 책을 완성하기 위해 사진을 풀로 붙일 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 1년 동안 즐겨 했던 전통놀이를 회상해본다.
    2. 친구들과 함께 다양한 전통놀이를 즐긴다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 하루 중 기억에 남는 일을 회상하여 그림으로 표현한다.
    2. 자신의 경험과 느낌을 일기에 써본다.
    -> 하루 중 기억에 남는 일을 말하고 간단한 등장요소를 그릴 수 있다.
    -> 글쓰기 칸의 1/2정도 길이의 내용으로 점선으로 제시된 일기를 덧쓰기 해볼 수 있다.
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