교육프로그램
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  • 1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
    2. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
관련 교수자료
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  • 1. 신호등, 횡단보도와 관련된 경험에 대해 말한다.
    2. 안전하게 길을 건너기 위해 지켜야 할 약속이 있음을 안다.
관련 교수자료
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  • 1. 동시를 감상하고 감상한 느낌을 말한다.
    2. 동시를 통해 신호등의 역할을 인지할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
    3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
관련 교수자료
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  • 1. 교통정리를 하시는 분들의 신체 움직임에 관심을 갖는다.
    2. 교통정리 수신호를 보고 자신의 신체로 표현한다.
관련 교수자료
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  • 1. 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
    2. 안전하게 생활하는 태도를 기른다.
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  • 1. 교통안전 규칙을 알고 실천한다.
    2. 가정에서의 교통안전 실천 경험을 말해본다.
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  • 1. 불이 났을 때의 대처 방법에 대해 안다.
    2. 자신의 생각을 말로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 약의 올바른 사용법에 대해 관심을 갖는다.
    2. 바른 태도로 동화를 듣고, 자신의 생각을 적절히 표현한다.
관련 교수자료
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  • 1. 자신의 몸을 소중히 여긴다.
    2. 좋은 느낌과 싫은 느낌을 구별해본다.
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