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일일 교육계획안 - (금요일)

생활주제
교통기관과 안전
주제
여러 가지 육상 교통기관
목표
  1. 1. 육상 교통기관의 다양한 종류에 대해 안다.
    2. 육상 교통기관의 굴러가는 바퀴 모양을 탐색하고 표현하며 놀이한다.
    3. 주변에서 볼 수 있는 다양한 육상 교통기관에 관심을 가진다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동 멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 LT 3-8-1 ‘택시를 타요’

  

M 택시를 타요

- [APP] 택시를 타요

- 택시를 타요

- 택시를 타요 교구 활용 영상

핸들, 의자, 운전사 상징 소품 등

다양한 자동차 사진, 같은 종류의 다양한 장난감 자동차가 들어있는 비밀주머니 2개

보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p.8

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 HT 3-8 ‘바퀴가 빙글빙글’

  

M 바퀴가 빙글빙글

- 동화) 바퀴가 빙글빙글

- 바퀴가 빙글빙글 만드는 방법

첨부

조각 셀로판지, 풀


첨부파일:  육상 교통기관 카드 만들기 자료

크시코스의 우편마차 음악, 스카프

09:10 ~ 10:10 자유선택활동 멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 LT 3-8-1 ‘택시를 타요’

  

M 택시를 타요

- [APP] 택시를 타요

- 택시를 타요

- 택시를 타요 교구 활용 영상

핸들, 의자, 운전사 상징 소품 등

다양한 자동차 사진, 같은 종류의 다양한 장난감 자동차가 들어있는 비밀주머니 2개

보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p.8

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 HT 3-8 ‘바퀴가 빙글빙글’

  

M 바퀴가 빙글빙글

- 동화) 바퀴가 빙글빙글

- 바퀴가 빙글빙글 만드는 방법

첨부

조각 셀로판지, 풀


첨부파일:  육상 교통기관 카드 만들기 자료

크시코스의 우편마차 음악, 스카프

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 첨부 첨부파일: 가을 절기에 대해 알아보아요
멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p. 12~13

 

색연필, 사인펜

 

M 칸딘스키 [색채 연구]

- 칸딘스키 [색채 연구] 감상하기

- 칸딘스키를 소개해요

- 색채 연구로 표현한 달팽이

- 칸딘스키 작품과 응용

- 칸딘스키 [색채 연구] 보물팁

- 칸딘스키 [색채 연구] 협동작품

10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 첨부 첨부파일: 가을 절기에 대해 알아보아요
멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p. 12~13

 

색연필, 사인펜

 

M 칸딘스키 [색채 연구]

- 칸딘스키 [색채 연구] 감상하기

- 칸딘스키를 소개해요

- 색채 연구로 표현한 달팽이

- 칸딘스키 작품과 응용

- 칸딘스키 [색채 연구] 보물팁

- 칸딘스키 [색채 연구] 협동작품

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동 세발 자전거

지름 약 15cm의 고무공 5개, 바구니 5개, 색테이프

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동 세발 자전거

지름 약 15cm의 고무공 5개, 바구니 5개, 색테이프

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 첨부 첨부파일: 가을 절기에 대해 알아보아요
멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p. 12~13

 

색연필, 사인펜

 

M 칸딘스키 [색채 연구]

- 칸딘스키 [색채 연구] 감상하기

- 칸딘스키를 소개해요

- 색채 연구로 표현한 달팽이

- 칸딘스키 작품과 응용

- 칸딘스키 [색채 연구] 보물팁

- 칸딘스키 [색채 연구] 협동작품

13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 첨부 첨부파일: 가을 절기에 대해 알아보아요
멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p. 12~13

 

색연필, 사인펜

 

M 칸딘스키 [색채 연구]

- 칸딘스키 [색채 연구] 감상하기

- 칸딘스키를 소개해요

- 색채 연구로 표현한 달팽이

- 칸딘스키 작품과 응용

- 칸딘스키 [색채 연구] 보물팁

- 칸딘스키 [색채 연구] 협동작품

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동 멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 LT 3-8-1 ‘택시를 타요’

  

M 택시를 타요

- [APP] 택시를 타요

- 택시를 타요

- 택시를 타요 교구 활용 영상

핸들, 의자, 운전사 상징 소품 등

다양한 자동차 사진, 같은 종류의 다양한 장난감 자동차가 들어있는 비밀주머니 2개

보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p.8

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 HT 3-8 ‘바퀴가 빙글빙글’

  

M 바퀴가 빙글빙글

- 동화) 바퀴가 빙글빙글

- 바퀴가 빙글빙글 만드는 방법

첨부

조각 셀로판지, 풀


첨부파일:  육상 교통기관 카드 만들기 자료

크시코스의 우편마차 음악, 스카프

15:30 ~ 17:50 자유선택활동 멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 LT 3-8-1 ‘택시를 타요’

  

M 택시를 타요

- [APP] 택시를 타요

- 택시를 타요

- 택시를 타요 교구 활용 영상

핸들, 의자, 운전사 상징 소품 등

다양한 자동차 사진, 같은 종류의 다양한 장난감 자동차가 들어있는 비밀주머니 2개

보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-8 ‘스팀터치’ p.8

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 교통기관과 안전 HT 3-8 ‘바퀴가 빙글빙글’

  

M 바퀴가 빙글빙글

- 동화) 바퀴가 빙글빙글

- 바퀴가 빙글빙글 만드는 방법

첨부

조각 셀로판지, 풀


첨부파일:  육상 교통기관 카드 만들기 자료

크시코스의 우편마차 음악, 스카프

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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