일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 안전한 교통생활
- 목표
-
- 1. 안전하게 교통을 이용하기 위해 교통 규칙이 필요함을 안다.
2. 다양한 교통 규칙을 알아보고 안전하게 이용하는 방법을 생활 속에서 실천한다.
3. 생활 속에서 스스로 교통기관을 안전하게 이용하는 습관을 기른다.
- 1. 안전하게 교통을 이용하기 위해 교통 규칙이 필요함을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 안전하게 다녀요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-7 ‘안전하게 다녀요’ M 엄마와 공원 가는 길 - 엄마와 공원 가는 길 - 여러 가지 교통 표지판 |
| 대중교통 놀이 | 여러 가지 블록, 대중교통 승차권, 안전 표지판 |
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| 교통 표지판 책 만들기 | 색지, 교통 표지판 그림, 색연필, 사인펜, 색테이프 등 |
||
| 찾아라! 같은 그림의 표지판 | 게임판1개(4×4), 메모리카드 16장, 교통표지판 설명자료 |
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| 비가 오면 어떻게 보일까? | 비 오는 날의 안전에 대한 그림이나 사진자료, 비가 올 때 필요한 도구들(실물),색을 비교할 수 있는 자료 |
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| 안전한 교통생활 도시 그리기 | 우리 동네(혹은 우리 원) 주변의 모습이 담긴 사진(교통생활과 관련된 장소), 도화지, 그리기 도구, 각종 미술재료 |
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| ‘길조심’에 맞춰 깃발 흔들며 노래하기 | 악보, 여러 가지 색깔의 깃발 |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 안전하게 다녀요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-7 ‘안전하게 다녀요’ M 엄마와 공원 가는 길 - 엄마와 공원 가는 길 - 여러 가지 교통 표지판 |
| 대중교통 놀이 | 여러 가지 블록, 대중교통 승차권, 안전 표지판 |
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| 교통 표지판 책 만들기 | 색지, 교통 표지판 그림, 색연필, 사인펜, 색테이프 등 |
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| 찾아라! 같은 그림의 표지판 | 게임판1개(4×4), 메모리카드 16장, 교통표지판 설명자료 |
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| 비가 오면 어떻게 보일까? | 비 오는 날의 안전에 대한 그림이나 사진자료, 비가 올 때 필요한 도구들(실물),색을 비교할 수 있는 자료 |
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| 안전한 교통생활 도시 그리기 | 우리 동네(혹은 우리 원) 주변의 모습이 담긴 사진(교통생활과 관련된 장소), 도화지, 그리기 도구, 각종 미술재료 |
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| ‘길조심’에 맞춰 깃발 흔들며 노래하기 | 악보, 여러 가지 색깔의 깃발 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 교통약자를 위한 시설을 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 교통약자를 위한 교통시설 - 교통약자를 위한 교통기관 |
| 동요) 길조심 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 동요) 길조심 - [즐거운 새노래] 길조심 - [길조심] 노랫말 카드 - [길조심] 악보 - [길조심] 가사판 |
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| 교통정리를 해봐요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 교통정리를 해봐요 - 수신호댄스 - 수신호의 기본동작 경광봉, 호루라기, 백업으로 만든 운전대 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 교통약자를 위한 시설을 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 교통약자를 위한 교통시설 - 교통약자를 위한 교통기관 |
| 동요) 길조심 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 동요) 길조심 - [즐거운 새노래] 길조심 - [길조심] 노랫말 카드 - [길조심] 악보 - [길조심] 가사판 |
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| 교통정리를 해봐요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 교통정리를 해봐요 - 수신호댄스 - 수신호의 기본동작 경광봉, 호루라기, 백업으로 만든 운전대 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 우리 동네의 교통 표지판을 찾아라 | 교통 표지판 그림 자료, 사진기 등 |
| [대체] 표지판 찾아 뛰기 | |||
| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 우리 동네의 교통 표지판을 찾아라 | 교통 표지판 그림 자료, 사진기 등 |
| [대체] 표지판 찾아 뛰기 | |||
| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 교통약자를 위한 시설을 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 교통약자를 위한 교통시설 - 교통약자를 위한 교통기관 |
| 동요) 길조심 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 동요) 길조심 - [즐거운 새노래] 길조심 - [길조심] 노랫말 카드 - [길조심] 악보 - [길조심] 가사판 |
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| 교통정리를 해봐요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 교통정리를 해봐요 - 수신호댄스 - 수신호의 기본동작 경광봉, 호루라기, 백업으로 만든 운전대 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 교통약자를 위한 시설을 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 교통약자를 위한 교통시설 - 교통약자를 위한 교통기관 |
| 동요) 길조심 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 동요) 길조심 - [즐거운 새노래] 길조심 - [길조심] 노랫말 카드 - [길조심] 악보 - [길조심] 가사판 |
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| 교통정리를 해봐요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | M 교통정리를 해봐요 - 수신호댄스 - 수신호의 기본동작 경광봉, 호루라기, 백업으로 만든 운전대 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 안전하게 다녀요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-7 ‘안전하게 다녀요’ M 엄마와 공원 가는 길 - 엄마와 공원 가는 길 - 여러 가지 교통 표지판 |
| 대중교통 놀이 | 여러 가지 블록, 대중교통 승차권, 안전 표지판 |
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| 교통 표지판 책 만들기 | 색지, 교통 표지판 그림, 색연필, 사인펜, 색테이프 등 |
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| 찾아라! 같은 그림의 표지판 | 게임판1개(4×4), 메모리카드 16장, 교통표지판 설명자료 |
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| 비가 오면 어떻게 보일까? | 비 오는 날의 안전에 대한 그림이나 사진자료, 비가 올 때 필요한 도구들(실물),색을 비교할 수 있는 자료 |
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| 안전한 교통생활 도시 그리기 | 우리 동네(혹은 우리 원) 주변의 모습이 담긴 사진(교통생활과 관련된 장소), 도화지, 그리기 도구, 각종 미술재료 |
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| ‘길조심’에 맞춰 깃발 흔들며 노래하기 | 악보, 여러 가지 색깔의 깃발 |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 안전하게 다녀요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-7 ‘안전하게 다녀요’ M 엄마와 공원 가는 길 - 엄마와 공원 가는 길 - 여러 가지 교통 표지판 |
| 대중교통 놀이 | 여러 가지 블록, 대중교통 승차권, 안전 표지판 |
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| 교통 표지판 책 만들기 | 색지, 교통 표지판 그림, 색연필, 사인펜, 색테이프 등 |
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| 찾아라! 같은 그림의 표지판 | 게임판1개(4×4), 메모리카드 16장, 교통표지판 설명자료 |
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| 비가 오면 어떻게 보일까? | 비 오는 날의 안전에 대한 그림이나 사진자료, 비가 올 때 필요한 도구들(실물),색을 비교할 수 있는 자료 |
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| 안전한 교통생활 도시 그리기 | 우리 동네(혹은 우리 원) 주변의 모습이 담긴 사진(교통생활과 관련된 장소), 도화지, 그리기 도구, 각종 미술재료 |
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| ‘길조심’에 맞춰 깃발 흔들며 노래하기 | 악보, 여러 가지 색깔의 깃발 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.