NEW 2024학년도 3월 계획안 보기 ▶

일일 교육계획안 - (목요일)

생활주제
봄과 동식물
주제
자연과 더불어 사는 우리
목표
  1. 1. 자연 안에서 사람과 동물, 식물은 관계를 맺고 더불어 살아가는 존재임을 안다.
    2. 아름다운 자연과 더불어 살아가기 위해 우리가 해야 할 일을 알아본다.
    3. 자연에 감사함을 느끼며 소중히 여기고 보호하는 태도를 기른다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동

다양한 쉼터/쉼터에서 쉬고 있는 모습의 사진, 동물/곤충 사진, 사람/동물/곤충 소품 등

첨부

여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품


첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 글자 만들기
교구

♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-4 ‘네잎클로버 찾기’

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 탁본
장애통합

CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진

-> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
활용한다.)

장애통합

동물카드(거북이, 벌, 나비, 두더지 등), 악기(탬버린, 귀로, 소고 등), 소리를 낼 수 있는 물건(막대, 고무줄 등)

-> 장애 유아가 선호하는 동물 카드와 악기

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 M 동물과 함께 살아가요
- 우리에게 도움을 주는 동물
- 동물에게 돌려줄래요
멀티미디어콘텐츠

M 나무가 되어요

- 황사에 대비하는 방법

- 나무가 되어요

- ‘나무가 되어요’ 활동 머리띠

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 나비그림 감상하기

- 나비가 나오는 명화 감상

- 신사임당 초충도

- 나비 반지 만들기

가위, 풀, 테이프

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

뽑기용 종이

장애통합 첨부

첨부파일: 동물보호 팻말

동물모양 피켓, 쓰기 도구

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 M 동물과 함께 살아가요
- 우리에게 도움을 주는 동물
- 동물에게 돌려줄래요
멀티미디어콘텐츠

M 나무가 되어요

- 황사에 대비하는 방법

- 나무가 되어요

- ‘나무가 되어요’ 활동 머리띠

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 나비그림 감상하기

- 나비가 나오는 명화 감상

- 신사임당 초충도

- 나비 반지 만들기

가위, 풀, 테이프

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동

다양한 쉼터/쉼터에서 쉬고 있는 모습의 사진, 동물/곤충 사진, 사람/동물/곤충 소품 등

첨부

여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품


첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 글자 만들기
교구

♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-4 ‘네잎클로버 찾기’

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 탁본
장애통합

CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진

-> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
활용한다.)

장애통합

동물카드(거북이, 벌, 나비, 두더지 등), 악기(탬버린, 귀로, 소고 등), 소리를 낼 수 있는 물건(막대, 고무줄 등)

-> 장애 유아가 선호하는 동물 카드와 악기

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

나의 스크랩

스크랩목록
폴더 폴더1
폴더 폴더2
폴더 폴더3
폴더추가 추가 삭제

교수활동 미리보기