일일 교육계획안 - (금요일)
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 고마운 교통기관
- 목표
-
- 1. 교통기관의 바른 이용방법을 안다.
2. 특별한 교통기관의 종류와 특성에 관심을 갖는다.
3. 생활에 도움을 주는 다양한 교통기관의 역할을 알고, 고마운 마음을 갖는다.
- 1. 교통기관의 바른 이용방법을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 철도역, 항구, 비행장 구성하기 | 다양한 종류의 블록, 교통 기관 모형 등 |
| 공항놀이를 해요 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 여행 이야기 꾸미기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-6 ‘여행 이야기 꾸미기’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 승차권 비교하기 멀티미디어콘텐츠 | 다양한 승차권(교통카드, 비행기티켓, 기차 탑승권, 배나 유람선 이용권, 할인티켓, 공항버스 승차권 등), 작은 여행용 가방
M 승차권 비교하기 - 여러 가지 승차권 - 승차권을 비교해요 |
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| 기차야 달려라 멀티미디어콘텐츠 | M 기차야 달려라 - 기차가 다니는 풍경 - 특별한 기차 - 기찻길 구성하기 |
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| 비행기 타고 세계여행을 가요 첨부 | 실로폰, 리듬악기 (탬버린, 트라이앵글, 마라카스, 캐스터네츠 등) 첨부파일 : 비행기를 타고 세계여행 말 리듬 악보 자료 |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 철도역, 항구, 비행장 구성하기 | 다양한 종류의 블록, 교통 기관 모형 등 |
| 공항놀이를 해요 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 여행 이야기 꾸미기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-6 ‘여행 이야기 꾸미기’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 승차권 비교하기 멀티미디어콘텐츠 | 다양한 승차권(교통카드, 비행기티켓, 기차 탑승권, 배나 유람선 이용권, 할인티켓, 공항버스 승차권 등), 작은 여행용 가방
M 승차권 비교하기 - 여러 가지 승차권 - 승차권을 비교해요 |
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| 기차야 달려라 멀티미디어콘텐츠 | M 기차야 달려라 - 기차가 다니는 풍경 - 특별한 기차 - 기찻길 구성하기 |
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| 비행기 타고 세계여행을 가요 첨부 | 실로폰, 리듬악기 (탬버린, 트라이앵글, 마라카스, 캐스터네츠 등) 첨부파일 : 비행기를 타고 세계여행 말 리듬 악보 자료 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 광복절을 알아봐요 첨부 | 첨부파일 : 광복절을 알아봐요 가정통신문, 태극기 도안 자료 |
| 광복절 태극기 게양하기 첨부 | 첨부파일: 게임 시뮬레이션, 게임자료 아파트, 태극기 도안 신호악기, 각 팀 자리, 점수판, 장애물 등 |
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| 버섯 통통배 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 버섯 통통배 - 수상교통기관 - 버섯 통통배 - 버섯 통통배 요리 순서도 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 광복절을 알아봐요 첨부 | 첨부파일 : 광복절을 알아봐요 가정통신문, 태극기 도안 자료 |
| 광복절 태극기 게양하기 첨부 | 첨부파일: 게임 시뮬레이션, 게임자료 아파트, 태극기 도안 신호악기, 각 팀 자리, 점수판, 장애물 등 |
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| 버섯 통통배 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 버섯 통통배 - 수상교통기관 - 버섯 통통배 - 버섯 통통배 요리 순서도 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 림보놀이 | 끈 |
| 종이비행기 날리기 멀티미디어콘텐츠 | M 비행기가 하늘을 날 때 모습 M 비행기 접기 M 고속 비행기 접기 M 오징어 비행기 접기 색종이 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 림보놀이 | 끈 |
| 종이비행기 날리기 멀티미디어콘텐츠 | M 비행기가 하늘을 날 때 모습 M 비행기 접기 M 고속 비행기 접기 M 오징어 비행기 접기 색종이 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 광복절을 알아봐요 첨부 | 첨부파일 : 광복절을 알아봐요 가정통신문, 태극기 도안 자료 |
| 광복절 태극기 게양하기 첨부 | 첨부파일: 게임 시뮬레이션, 게임자료 아파트, 태극기 도안 신호악기, 각 팀 자리, 점수판, 장애물 등 |
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| 버섯 통통배 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 버섯 통통배 - 수상교통기관 - 버섯 통통배 - 버섯 통통배 요리 순서도 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 광복절을 알아봐요 첨부 | 첨부파일 : 광복절을 알아봐요 가정통신문, 태극기 도안 자료 |
| 광복절 태극기 게양하기 첨부 | 첨부파일: 게임 시뮬레이션, 게임자료 아파트, 태극기 도안 신호악기, 각 팀 자리, 점수판, 장애물 등 |
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| 버섯 통통배 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 버섯 통통배 - 수상교통기관 - 버섯 통통배 - 버섯 통통배 요리 순서도 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 철도역, 항구, 비행장 구성하기 | 다양한 종류의 블록, 교통 기관 모형 등 |
| 공항놀이를 해요 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 여행 이야기 꾸미기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-6 ‘여행 이야기 꾸미기’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 승차권 비교하기 멀티미디어콘텐츠 | 다양한 승차권(교통카드, 비행기티켓, 기차 탑승권, 배나 유람선 이용권, 할인티켓, 공항버스 승차권 등), 작은 여행용 가방
M 승차권 비교하기 - 여러 가지 승차권 - 승차권을 비교해요 |
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| 기차야 달려라 멀티미디어콘텐츠 | M 기차야 달려라 - 기차가 다니는 풍경 - 특별한 기차 - 기찻길 구성하기 |
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| 비행기 타고 세계여행을 가요 첨부 | 실로폰, 리듬악기 (탬버린, 트라이앵글, 마라카스, 캐스터네츠 등) 첨부파일 : 비행기를 타고 세계여행 말 리듬 악보 자료 |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 철도역, 항구, 비행장 구성하기 | 다양한 종류의 블록, 교통 기관 모형 등 |
| 공항놀이를 해요 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 여행 이야기 꾸미기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-6 ‘여행 이야기 꾸미기’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 승차권 비교하기 멀티미디어콘텐츠 | 다양한 승차권(교통카드, 비행기티켓, 기차 탑승권, 배나 유람선 이용권, 할인티켓, 공항버스 승차권 등), 작은 여행용 가방
M 승차권 비교하기 - 여러 가지 승차권 - 승차권을 비교해요 |
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| 기차야 달려라 멀티미디어콘텐츠 | M 기차야 달려라 - 기차가 다니는 풍경 - 특별한 기차 - 기찻길 구성하기 |
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| 비행기 타고 세계여행을 가요 첨부 | 실로폰, 리듬악기 (탬버린, 트라이앵글, 마라카스, 캐스터네츠 등) 첨부파일 : 비행기를 타고 세계여행 말 리듬 악보 자료 |
||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
|
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.