일일 교육계획안 - (수요일)
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 즐거운 교통생활
- 목표
-
- 1. 즐겁고 편리한 교통생활 경험을 나누며 교통기관이 하는 일을 알아본다.
2. 교통기관과 관련된 일을 하시는 분들에 대해 알아보고 고마움을 느낀다.
- 1. 즐겁고 편리한 교통생활 경험을 나누며 교통기관이 하는 일을 알아본다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 버스 정류장 만들기 첨부 | 다양한 형태의 블록, 판지, 상자, 화이트보드, 마카펜 등 첨부파일 : 버스 정류장 사진 자료 |
| 버스를 타요 교구 장애통합 안전교육 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-8 ‘버스를 타요’ |
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| 궁금한 자동차 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 대중교통을 타고 여행가요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-2 ‘대중교통을 타고 여행가요’ |
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| 더 멀리, 더 빠르게 멀티미디어콘텐츠 | M 더 멀리 더 빠르게 - 더 멀리 더 빠르게 - 미래의 교통기관 |
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| 나만의 이층 버스 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 이층 버스 만들기 - 이층 버스 - 이층 버스 도안 여러 가지 미술 재료 |
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| 비행기는 높아 장애통합 | 리듬악기(우드블록, 탬버린 등), 타악기(북 등) |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 버스 정류장 만들기 첨부 | 다양한 형태의 블록, 판지, 상자, 화이트보드, 마카펜 등 첨부파일 : 버스 정류장 사진 자료 |
| 버스를 타요 교구 장애통합 안전교육 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-8 ‘버스를 타요’ |
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| 궁금한 자동차 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 대중교통을 타고 여행가요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-2 ‘대중교통을 타고 여행가요’ |
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| 더 멀리, 더 빠르게 멀티미디어콘텐츠 | M 더 멀리 더 빠르게 - 더 멀리 더 빠르게 - 미래의 교통기관 |
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| 나만의 이층 버스 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 이층 버스 만들기 - 이층 버스 - 이층 버스 도안 여러 가지 미술 재료 |
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| 비행기는 높아 장애통합 | 리듬악기(우드블록, 탬버린 등), 타악기(북 등) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 친환경 자동차 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 친환경 자동차 첨부파일 : 자동차와 환경 |
| 동요) 아름다운 세상 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-8 ‘스팀터치’
M 동요 [아름다운 세상] - [즐거운 새노래] 아름다운 세상 - [아름다운 세상] 율동 - [아름다운 세상] 악보 - [아름다운 세상] 가사판 - [아름다운 세상] 노랫말 카드 |
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| 스피드 퀴즈 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | M 스피드 퀴즈 - 교통표지판 스피드 퀴즈 - 스피드 퀴즈표 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 친환경 자동차 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 친환경 자동차 첨부파일 : 자동차와 환경 |
| 동요) 아름다운 세상 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-8 ‘스팀터치’
M 동요 [아름다운 세상] - [즐거운 새노래] 아름다운 세상 - [아름다운 세상] 율동 - [아름다운 세상] 악보 - [아름다운 세상] 가사판 - [아름다운 세상] 노랫말 카드 |
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| 스피드 퀴즈 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | M 스피드 퀴즈 - 교통표지판 스피드 퀴즈 - 스피드 퀴즈표 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 우주 왕복선 놀이하기 | 사진자료(우주선, 우주 왕복선, 우주복 등), 다양한 조형재료 |
| [대체] 실내에서 하는 풍선 모노레일 놀이 | 낚시줄, 빨대, 풍선, 풍선 펌프, 스카치테이프, 가위 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 우주 왕복선 놀이하기 | 사진자료(우주선, 우주 왕복선, 우주복 등), 다양한 조형재료 |
| [대체] 실내에서 하는 풍선 모노레일 놀이 | 낚시줄, 빨대, 풍선, 풍선 펌프, 스카치테이프, 가위 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 친환경 자동차 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 친환경 자동차 첨부파일 : 자동차와 환경 |
| 동요) 아름다운 세상 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-8 ‘스팀터치’
M 동요 [아름다운 세상] - [즐거운 새노래] 아름다운 세상 - [아름다운 세상] 율동 - [아름다운 세상] 악보 - [아름다운 세상] 가사판 - [아름다운 세상] 노랫말 카드 |
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| 스피드 퀴즈 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | M 스피드 퀴즈 - 교통표지판 스피드 퀴즈 - 스피드 퀴즈표 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 친환경 자동차 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 친환경 자동차 첨부파일 : 자동차와 환경 |
| 동요) 아름다운 세상 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-8 ‘스팀터치’
M 동요 [아름다운 세상] - [즐거운 새노래] 아름다운 세상 - [아름다운 세상] 율동 - [아름다운 세상] 악보 - [아름다운 세상] 가사판 - [아름다운 세상] 노랫말 카드 |
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| 스피드 퀴즈 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | M 스피드 퀴즈 - 교통표지판 스피드 퀴즈 - 스피드 퀴즈표 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 버스 정류장 만들기 첨부 | 다양한 형태의 블록, 판지, 상자, 화이트보드, 마카펜 등 첨부파일 : 버스 정류장 사진 자료 |
| 버스를 타요 교구 장애통합 안전교육 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-8 ‘버스를 타요’ |
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| 궁금한 자동차 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 대중교통을 타고 여행가요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-2 ‘대중교통을 타고 여행가요’ |
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| 더 멀리, 더 빠르게 멀티미디어콘텐츠 | M 더 멀리 더 빠르게 - 더 멀리 더 빠르게 - 미래의 교통기관 |
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| 나만의 이층 버스 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 이층 버스 만들기 - 이층 버스 - 이층 버스 도안 여러 가지 미술 재료 |
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| 비행기는 높아 장애통합 | 리듬악기(우드블록, 탬버린 등), 타악기(북 등) |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 버스 정류장 만들기 첨부 | 다양한 형태의 블록, 판지, 상자, 화이트보드, 마카펜 등 첨부파일 : 버스 정류장 사진 자료 |
| 버스를 타요 교구 장애통합 안전교육 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-8 ‘버스를 타요’ |
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| 궁금한 자동차 멀티미디어콘텐츠 | |||
| 대중교통을 타고 여행가요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-2 ‘대중교통을 타고 여행가요’ |
||
| 더 멀리, 더 빠르게 멀티미디어콘텐츠 | M 더 멀리 더 빠르게 - 더 멀리 더 빠르게 - 미래의 교통기관 |
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| 나만의 이층 버스 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 이층 버스 만들기 - 이층 버스 - 이층 버스 도안 여러 가지 미술 재료 |
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| 비행기는 높아 장애통합 | 리듬악기(우드블록, 탬버린 등), 타악기(북 등) |
||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
|
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.