* 학습목표
1. 원숭이에 대해 관심을 갖는다.
2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구와 함께 놀이공원을 구성해본다.
2. 놀이공원에서 일어나는 일을 간단한 문장으로 말한다.
-> 놀이공원의 경험을 기억하고 질문을 들은 후 단서가 되는 놀잇감을 찾는다.
-> 자신의 블록인형을 인식해서 놀이해본다.
2. 놀이공원에서 일어나는 일을 간단한 문장으로 말한다.
-> 놀이공원의 경험을 기억하고 질문을 들은 후 단서가 되는 놀잇감을 찾는다.
-> 자신의 블록인형을 인식해서 놀이해본다.
관련 활동프로그램
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3-6-1 신나는 놀이공원- 회전목마, 열기구
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3-6-1 신나는 놀이공원- 풍선을 들고 있는 엄마와 아이
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3-6-1 신나는 놀이공원- 코끼리 놀이기구
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3-6-1 신나는 놀이공원- 이야기 하고 있는 여자와 남자
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3-6-1 신나는 놀이공원- 유모차 미는 사람, 사진 찍는 사람
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3-6-1 신나는 놀이공원- 웃고 있는 여자 아이
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3-6-1 신나는 놀이공원- 신나는 누리, 여자아이
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3-6-1 신나는 놀이공원- 시계탑, 관람차
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3-6-1 신나는 놀이공원- 성
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3-6-1 신나는 놀이공원- 바이킹
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3-6-1 신나는 놀이공원- 문어 놀이기구
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36-1 신나는 놀이공원- 가족
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신나는 놀이공원-사람카드-솜사탕먹는아이
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신나는 놀이공원-사람카드-부모님과 아이
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신나는 놀이공원-사람카드-누리
* 학습목표
1. 동화 그림을 보고 내용을 추측해본다.
2. 나의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 내용을 듣고 맞는 동화 그림을 찾는다.
-> 소근육을 조절하여 동화판을 연결하여 끼운다.
2. 나의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 내용을 듣고 맞는 동화 그림을 찾는다.
-> 소근육을 조절하여 동화판을 연결하여 끼운다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
2. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하여 리본 막대를 활용해본다.
-> 신호에 따라서 자신의 움직임을 인식하여 멈추고 다시 움직여본다.
-> 친구들이 움직일 때 같이 움직인다.
2. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하여 리본 막대를 활용해본다.
-> 신호에 따라서 자신의 움직임을 인식하여 멈추고 다시 움직여본다.
-> 친구들이 움직일 때 같이 움직인다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활 주변에 있는 다양한 시설물에 관심을 갖는다.
2. 자신의 느낌과 경험을 간단한 문장으로 이야기 해본다.
-> 우리 동네의 다양한 시설물을 인식하여서 사진에서 찾아 지목해본다.
2. 자신의 느낌과 경험을 간단한 문장으로 이야기 해본다.
-> 우리 동네의 다양한 시설물을 인식하여서 사진에서 찾아 지목해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 색종이를 접어보며 손과 눈의 협응력을 기른다.
2. 여러 가지 건물을 접어 우리 동네의 특징을 창의적으로 표현한다.
2. 여러 가지 건물을 접어 우리 동네의 특징을 창의적으로 표현한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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