* 학습목표
1. 피자가게에서의 경험을 극놀이로 표현한다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 자신이 원하는 역할을 선택한다.
-> 자신이 원하는 피자의 재료를 선택한다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 자신이 원하는 역할을 선택한다.
-> 자신이 원하는 피자의 재료를 선택한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 명절에 즐기는 우리나라 전통놀이에 관심을 갖는다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 판제기 놀이를 해본다.
-> 제기판을 쥐고 제기를 2번 이상 쳐 올릴 수 있다.
-> 친구와 함께 제기판을 쥐고 제기를 쳐 올릴 수 있다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 판제기 놀이를 해본다.
-> 제기판을 쥐고 제기를 2번 이상 쳐 올릴 수 있다.
-> 친구와 함께 제기판을 쥐고 제기를 쳐 올릴 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 통해 설날을 맞이하는 우리나라 사람들의 생활을 알아본다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 키에 대해 관심을 갖는다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
-> 동화에 나오는 동물을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
-> 동화에 나오는 동물을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 통해 설날을 맞이하는 우리나라 사람들의 생활을 알아본다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.