* 학습목표
1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해 본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
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* 학습목표
1. 눈과 손을 협응하여 종이를 접어 오뚝이를 만들어 본다.
2. 오뚝이의 움직임을 관찰하고 특성에 관심을 갖는다.
3. 나를 중심으로 위치와 방향에 관심을 갖는다.
2. 오뚝이의 움직임을 관찰하고 특성에 관심을 갖는다.
3. 나를 중심으로 위치와 방향에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 가을에 즐겨 먹는 과일에 관심을 갖는다.
2. 가을 과일의 생김새와 특징을 알아본다.
3. 과일을 수확하여 먹게 되는 과정에 관심을 갖는다.
2. 가을 과일의 생김새와 특징을 알아본다.
3. 과일을 수확하여 먹게 되는 과정에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 가을에 열리는 다양한 열매에 관심을 갖는다.
2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
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* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 풍경에 관심을 가진다.
2. 물질의 변화과정을 관찰해본다.
-> 채소가 변화하는 모습에 관심을 갖는다.
-> 무, 고추의 명칭을 알고 말할 수 있다.
2. 물질의 변화과정을 관찰해본다.
-> 채소가 변화하는 모습에 관심을 갖는다.
-> 무, 고추의 명칭을 알고 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을에 수확할 수 있는 채소를 알아본다.
2. 친구와 함께 활동 규칙을 지키며 놀이한다.
-> 소근육을 조절하여 나의 채소를 뽑으며 친구와 함께 놀이할 수 있다.
2. 친구와 함께 활동 규칙을 지키며 놀이한다.
-> 소근육을 조절하여 나의 채소를 뽑으며 친구와 함께 놀이할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을에 수확하는 과일을 알아본다.
2. 열매를 따보며 수세기에 관심을 갖는다.
-> 사과, 배, 감이 다르다는 것을 알 수 있다.
-> 친구와 함께 놀이할 수 있다.
2. 열매를 따보며 수세기에 관심을 갖는다.
-> 사과, 배, 감이 다르다는 것을 알 수 있다.
-> 친구와 함께 놀이할 수 있다.
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* 학습목표
1. 자신의 경험과 생각을 이야기 해본다.
2. 신체를 조절하여 볼링 놀이를 해본다.
3. 규칙을 지키며 신체 활동에 참여해 본다.
4. 1~5개 가량의 수세기에 관심을 갖는다.
2. 신체를 조절하여 볼링 놀이를 해본다.
3. 규칙을 지키며 신체 활동에 참여해 본다.
4. 1~5개 가량의 수세기에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 동물에 관심을 갖는다.
2. 다람쥐가 먹이를 모으는 내용의 노래를 불러보며 가을의 풍성함을 느껴본다.
3. 친구 또는 가족과 함께 율동을 해본다.
2. 다람쥐가 먹이를 모으는 내용의 노래를 불러보며 가을의 풍성함을 느껴본다.
3. 친구 또는 가족과 함께 율동을 해본다.
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* 학습목표
1. 보호색과 의태를 가진 동물에 대해 알아본다.
2. 자신의 생각과 경험을 말로 표현해본다.
-> 동물의 색과 같은 색의 주변 환경을 찾을 수 있다.
2. 자신의 생각과 경험을 말로 표현해본다.
-> 동물의 색과 같은 색의 주변 환경을 찾을 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을에 피는 꽃에 관심을 가진다.
2. 낙엽을 이용하여 다양한 모양을 만들어 본다.
3. 가을에 볼 수 있는 자연물을 활용하여 생각한대로 액자를 꾸며본다.
-> 꾸미고 싶은 자연물을 선택할 수 있다.
-> 선택한 도안을 색칠할 수 있다.
-> 교사나 또래의 시범을 보며 가을 액자를 꾸밀 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 찍을 수 있다.
2. 낙엽을 이용하여 다양한 모양을 만들어 본다.
3. 가을에 볼 수 있는 자연물을 활용하여 생각한대로 액자를 꾸며본다.
-> 꾸미고 싶은 자연물을 선택할 수 있다.
-> 선택한 도안을 색칠할 수 있다.
-> 교사나 또래의 시범을 보며 가을 액자를 꾸밀 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 찍을 수 있다.
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* 학습목표
1. 도토리가 떨어진 위치, 방향, 개수에 관심을 갖고 모아본다.
2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다람쥐의 생김새와 특성에 관심을 가진다.
2. 다람쥐의 먹이와 겨울을 나는 방법을 알아본다.
3. 나의 경험과 생각을 짧은 문장으로 말해본다.
2. 다람쥐의 먹이와 겨울을 나는 방법을 알아본다.
3. 나의 경험과 생각을 짧은 문장으로 말해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.